Nuevas prácticas, nuevos aprendizajes. Acciones docentes que fortalecen las relaciones de aula ; el desarrollo de comprensiones y explicaciones de fenómenos ópticos en estudiantes de grado undécimo.
| dc.audience | Relaciones de aula | spa |
| dc.contributor.advisor | Méndez Núñez, Olga Mercedes | spa |
| dc.contributor.advisor | Valencia Vargas, Steiner | spa |
| dc.contributor.author | Hernández Benavides, Juan Pablo | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-10-24T17:05:14Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:35:02Z | |
| dc.date.available | 2016-10-24T17:05:14Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:35:02Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Esta es una introducción a planteamientos sobre las prácticas docentes en clases de física, específicamente la óptica. El objetivo fue producir un documento que se pueda utilizar en la organización de las acciones, que como docentes de física, emprendemos en nuestras clases. Por tanto, se trata en primer lugar de un escrito sobre las acciones, que durante un periodo académico se utilizaron para orientar las clases de física, desde una dimensión social. Así mismo en él se muestran las indagaciones, construcciones y explicaciones, que se hicieron para mejorar la práctica docente. Por lo cual, este escrito puede verse como un instrumento que posibilita la consolidación de grupos sociales y potencializa caminos de comunicación acordes con nuestros contextos. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Docencia de las Ciencias Naturales | spa |
| dc.description.researcharea | Grupo de Investigación Eco- Perspectivas | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-18117 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/314 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Acciones docentes | spa |
| dc.subject | Tradiciones en la física | spa |
| dc.subject | Investigación acción | spa |
| dc.subject | Prácticas docentes | spa |
| dc.subject.lemb | Enseñanza de la física --Educación secundaria | spa |
| dc.subject.lemb | Interacción - Aulas | spa |
| dc.subject.lemb | Relación docente - Alumno | spa |
| dc.title | Nuevas prácticas, nuevos aprendizajes. Acciones docentes que fortalecen las relaciones de aula ; el desarrollo de comprensiones y explicaciones de fenómenos ópticos en estudiantes de grado undécimo. | spa |
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| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
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