Transformando las conductas agresivas desde la sociomotricidad como un medio para la construcción de un sujeto cooperativo.

Abstract

El trabajo de grado se propone desarrollar el aprendizaje cooperativo, como una estrategia

pedagógica en la clase de educación física, para generar cambios en el ser, actuar y pensar de

los sujetos, donde la problemática de la conducta agresiva disminuya. En ese sentido, esta

propuesta describe un propósito formativo e ideal de ser humano, que sea capaz de dirigir sus

actos de forma adecuada sin dañar o herir a otros. Por esta razón, se hace uso de la

sociomotricidad, en la que el sujeto se desarrolle y aprenda, a partir de la interacción con otros,

en la que el dialogo asertivo y la participación equitativa permitan el desarrollo individual. Por

lo cual, se pone la interdependencia positiva como pieza clave en el desarrollo de interacciones

efectivas y afectivas, pues esta posibilita el reconocimiento y cuidado del otro, ya que

comprende que se necesitan mutuamente, por lo que esto, permitirá aportar a la construcción

de una mejor sociedad.