Prácticas pedagógicas en la enseñanza de percusión de litorales colombianos. Estudio de caso en educación superior.

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dc.contributor.advisorCastañeda Mosquera, Lila Adrianaspa
dc.contributor.authorCerquera Losada, Oscar Gabrielspa
dc.coverage.spatialBogotá, Cali, Colombia
dc.date.accessioned2026-07-30T20:38:51Z
dc.date.available2026-07-30T20:38:51Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación indaga sobre las prácticas pedagógicas de cinco profesores que enseñan percusiones tradicionales de los litorales del pacífico y el caribe colombiano en dos universidades colombianas. Para ello, se toman en cuenta, diferentes aspectos relacionados con la formación del profesor: el tipo de formación musical que han recibido, las influencias recibidas respecto al campo musical y docente, así como las experiencias de su recorrido profesional. Estos elementos, que determinan una gran parte de sus perspectivas alrededor de la formación musical, configuran igualmente las propuestas didácticas que plantean para sus clases. A partir de entrevistas y observaciones de clase, se adelanta un estudio de caso que busca reconocer una serie de prácticas diferenciales y recurrentes en estos cinco profesoras y profesores que, observadas bajo diversas categorías de análisis, permiten encontrar otras de carácter emergente hacia la identificación de elementos presentes en la enseñanza de músicas tradicionales regionales colombianas.spa
dc.description.abstractenglishThis research investigates the pedagogical practices of five professors who teach traditional percussion from the Pacific and Caribbean coasts of Colombia at two Colombian universities. To this end, different aspects related to the professors' training are considered: the type of musical training they have received, the influences they have had in the musical and educational fields, as well as their professional experiences. These elements, which largely determine their perspectives on musical education, also shape the didactic approaches they propose for their classes. Based on interviews and classroom observations, a case study is conducted to identify a series of distinct and recurring practices among these five professors. These practices, observed through various analytical categories, reveal other emerging elements that contribute to the identification of key aspects present in the teaching of traditional Colombian regional music.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Arte. Educación y Culturaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22697
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programMaestría en Arte, Educación y Culturaspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMúsicas Regionales de Litoralspa
dc.subjectEducación musicalspa
dc.subjectDidáctica musicalspa
dc.subjectUniversidades Colombianasspa
dc.subjectPercusión tradicionalspa
dc.subject.keywordsRegional Coastal Musiceng
dc.subject.keywordsMusic educationeng
dc.subject.keywordsMusic teachingeng
dc.subject.keywordsColombian universitieseng
dc.subject.keywordsTraditional percussioneng
dc.titlePrácticas pedagógicas en la enseñanza de percusión de litorales colombianos. Estudio de caso en educación superior.spa
dc.title.translatedPedagogical practices in the teaching of percussion from the Colombian coast. A case study in higher education.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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