Actividades experimentales para la enseñanza del fenómeno de inducción electromagnética en grado undécimo del Colegio Castilla IED.
| dc.contributor.advisor | Cifuentes Arcila, María Cristina | spa |
| dc.contributor.author | Pesca Sanabria, Felipe | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-03-10T16:47:18Z | |
| dc.date.available | 2025-03-10T16:47:18Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El trabajo de grado se desarrollo en la modalidad de experiencia didáctica, basada en el diseño e implementación de una secuencia de actividades experimentales para la enseñanza del fenómeno de inducción electromagnética en estudiantes de grado undécimo del colegio Castilla IED. Para diseñar las actividades, se realizó una reconstrucción didáctica del contenido, diferenciándola de la transposición didáctica por su énfasis en la reestructuración del conocimiento para su enseñanza. Se adoptó el enfoque cognitivo-histórico, que combina análisis históricos de prácticas científicas con teorías cognitivas modernas, permitiendo comprender la evolución de las estructuras conceptuales en la ciencia. La secuencia de enseñanza propone cinco actividades experimentales que involucran la electrostática, la corriente eléctrica, el campo eléctrico y magnético, el flujo de campo magnético y la inducción electromagnética. El proceso concluyó con la construcción de un transformador, permitiendo que los estudiantes conectaran conceptos, leyes y cantidades relacionadas con el fenómeno de inducción electromagnética. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The thesis was developed in the form of a didactic experience, based on the design and implementation of a sequence of experimental activities for teaching the phenomenon of electromagnetic induction to eleventh-grade students at Castilla IED school. To design the activities, a didactic reconstruction of the content was carried out, distinguishing it from didactic transposition by its emphasis on the restructuring of knowledge for teaching purposes. The cognitive-historical approach was adopted, combining historical analysis of scientific practices with modern cognitive theories, allowing for an understanding of the evolution of conceptual structures in science. The teaching sequence proposes five experimental activities involving electrostatics, electric current, electric and magnetic fields, magnetic flux, and electromagnetic induction. The process concluded with the construction of a transformer, allowing students to connect concepts, laws, and quantities related to the phenomenon of electromagnetic induction. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Física | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/20857 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Física | spa |
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| dc.subject | Inducción electromagnética | spa |
| dc.subject | Experiencia didáctica | spa |
| dc.subject | Reconstrucción didáctica | spa |
| dc.subject | Experimento | spa |
| dc.subject | Electromagnetismo | spa |
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| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.subject.keywords | Electromagnetic induction | eng |
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| dc.title | Actividades experimentales para la enseñanza del fenómeno de inducción electromagnética en grado undécimo del Colegio Castilla IED. | spa |
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