Tejiendo el futuro : la sociomotricidad como eje para la resolución creativa de situaciones motrices cotidianas.

Sarmiento Jiménez, Leidy Valentina

Tejiendo el futuro : la sociomotricidad como eje para la resolución creativa de situaciones motrices cotidianas.

dc.contributor.advisor	Villamizar Gómez, Diego Fernando	spa
dc.contributor.author	Sarmiento Jiménez, Leidy Valentina	spa
dc.coverage.spatial	Bogota, Colombia
dc.coverage.temporal	2025
dc.date.accessioned	2026-02-05T18:50:46Z
dc.date.available	2026-02-05T18:50:46Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El Proyecto Curricular Particular es relacionado a partir de la metáfora de Spider Man donde el docente cumple el rol de tejedor acompañado de su telaraña la cual es la escuela de formación donde se implementará el proyecto y es allí donde habitarán todas las arañas que en este caso son los sujetos participantes y dicha telaraña atrapará el rocío que serán todas las experiencias enriquecedoras que deja el proyecto, por esto el PCP tiene como objetivo la elaboración de una propuesta pedagógica para favorecer la resolución de situaciones motrices de la cotidianidad, las cuales son las encargadas de permitir la adaptación al entorno, la interacción social y la creatividad. Asimismo, la propuesta busca fortalecer las habilidades físicas básicas, a través de clases dinámicas y creativas. Para este proyecto se implementó una metodología que incluyó un estudio teórico sobre la sociomotricidad, el aprendizaje significativo y la teoría sociocultural, distintas observaciones a diversas poblaciones entre 5 a 9 años en educación formal e informal y una reflexión sobre la intervención. De esta manera, la base de la propuesta fue la praxiologia motriz donde cada clase se realizó teniendo en cuenta dos estilos de enseñanza, los cuales fueron resolución de problemas y descubrimiento guiado, en la escuela de formación Irray Club, ubicada en la Localidad de Ciudad Bolívar específicamente en el Barrio Sierra Morena, arrojando avances significativos en cuanto al desarrollo motor y en cuanto al proceso de investigación.	spa
dc.description.abstractenglish	The Specific Curriculum Project is framed by the Spider-Man metaphor, where the teacher acts as the weaver, accompanied by his web, which represents the school where the project will be implemented. This web is inhabited by all the "spiders"—in this case, the participating students—and will capture the "dew," which symbolizes all the enriching experiences generated by the project. Therefore, the PCP aims to develop a pedagogical approach that fosters the resolution of everyday motor skills, which are essential for adaptation to the environment, social interaction, and creativity. Likewise, the proposal seeks to strengthen basic physical skills through dynamic and creative classes. The methodology implemented for this project included a theoretical study on sociomotor skills, meaningful learning, and sociocultural theory; various observations of diverse populations between 5 and 9 years old in formal and informal education; and a reflection on the intervention. Thus, the basis of the proposal was motor praxeology where each class was carried out taking into account two teaching styles, which were problem solving and guided discovery, in the Irray Club training school, located in the Ciudad Bolívar district specifically in the Sierra Morena neighborhood, yielding significant progress in terms of motor development and in terms of the research process.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.description.sponsorship	Irray Club
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21873
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Desarrollo motriz	spa
dc.subject	Primera infancia	spa
dc.subject	Iniciación deportiva	spa
dc.subject.keywords	Motor Development	eng
dc.subject.keywords	Early Childhood	eng
dc.subject.keywords	Sports initiation	eng
dc.title	Tejiendo el futuro : la sociomotricidad como eje para la resolución creativa de situaciones motrices cotidianas.	spa
dc.title.translated	Weaving the future : sociomotor skills as a key to the creative resolution of everyday motor situations.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa