Educación fisica como ambiente de aprendizaje para el desarrollo integrado del ser humano.

dc.contributor.advisorMallarino Flórez, Claudiaspa
dc.contributor.authorSalcedo Romero, Luz Aleydaspa
dc.contributor.authorGarcia Sanabria, Ingrid Lizethspa
dc.contributor.authorAguilar Henao, Cristian Andrésspa
dc.contributor.authorMuñoz Gómez, Pablo Nicolasspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogota, Colombia 2021-2022spa
dc.date.accessioned2022-07-01T21:00:59Z
dc.date.available2022-07-01T21:00:59Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractTrabajo de grado que tiene como propósito formativo el desarrollo integrado del ser humano, tomando la Educación Física como ambiente de aprendizaje, ya que es una construcción diaria, una reflexión cotidiana que, asegura la diversidad a través de la acción que hacen los sujetos para transformar, con la intención de no reforzar las divisiones entre los desarrollos cognitivos y motrices, sino por el contrario potenciar las conexiones entre los desarrollos cognitivo, social, afectivo y motriz. Se propone como énfasis de las unidades las características del ser humano que se quiere formar en las que priman no sólo aspectos individuales sino también colectivos, orientados desde la tendencia integracionista que considera las capacidades socio motrices, físico-motrices y perceptivo-motrices, por medio de una mediación pedagógica constructivista que favorezca el aprendizaje significativo.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work that has as a formative purpose the integrated development of the human being, taking physical education as a learning environment, since it is a daily construction, a daily reflection that, ensures diversity through the action that subjects do to transform, with the intention of not reinforcing the divisions between cognitive and motor developments, but instead enhancing the connections between cognitive, social, affective and motor developments. It is proposed as an emphasis of the units the characteristics of the human being that is to be formed in which not only individual but also collective aspects prevail, oriented from the integrationist tendency that considers the socio motor capacities, physical-motor and perceptive-motor, through a constructivist pedagogical mediation that encourages meaningful learning.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagogica Nacionalspa
dc.description.sponsorshipInem Santiago Perézspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17536
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectAmbiente de aprendizajespa
dc.subjectDesarrollo integradospa
dc.subjectExperiencia corporalspa
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsLearning environmenteng
dc.subject.keywordsIntegrated developmenteng
dc.subject.keywordsBody experienceeng
dc.titleEducación fisica como ambiente de aprendizaje para el desarrollo integrado del ser humano.spa
dc.title.translatedPhysical education as a learning environment for integrated human development.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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