Aproximación a las condiciones brindadas por la licenciatura en Biología para el desarrollo de habilidades socioemocionales en el marco de la formación de maestras y maestros.

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dc.contributor.advisorSerrato Rodríguez, Deysi Lisethspa
dc.contributor.authorVanegas Beltrán, Juana Valentinaspa
dc.coverage.spatialBogotá, D.Cspa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2024-12-18T14:55:15Z
dc.date.available2024-12-18T14:55:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado busca visibilizar algunas de las condiciones brindadas por la Licenciatura en Biología para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la formación de maestras y maestros de biología. Se enfatiza en la necesidad de una formación integral que vincule el área disciplinar y la dimensión humana, por esto se resalta la importancia de reconocer y gestionar las emociones propias y del otro, así como de cultivar una pedagogía del cuidado que se inicie en el autoconocimiento y se extienda a las relaciones con las y los estudiantes y colegas, aquí la enseñanza de la biología es ese componente articular.spa
dc.description.abstractenglishThe present thesis aims to highlight some of the conditions provided by the Bachelor’s Degree in Biology program for the development of socioemotional skills in the training of biology teachers. Emphasis is placed on the need for a holistic education that integrates the disciplinary field with the human dimension. Therefore, it underscores the importance of recognizing and managing one’s own emotions as well as those of others, and of fostering a pedagogy of care that begins with self-awareness and extends to relationships with students and colleagues, with biology teaching serving as the connecting component.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.description.researchareaTrayectos y Aconteceres: Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20566
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHabilidades socioemocionalesspa
dc.subjectFormación docentespa
dc.subjectLicenciatura en Biologíaspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subject.keywordsSocio - Emotional skillseng
dc.subject.keywordsTeacher trainingeng
dc.subject.keywordsBachelor of biologyeng
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.subject.keywordsEmotionseng
dc.titleAproximación a las condiciones brindadas por la licenciatura en Biología para el desarrollo de habilidades socioemocionales en el marco de la formación de maestras y maestros.spa
dc.title.translatedApproach to the Conditions Provided by the Bachelor's Degree in Biology for the Development of Socio-Emotional Skills in the Framework of the Training of Teachers.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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