Mujeres tejiendo historia : aproximación a las concepciones de género de las maestras en formación de primer semestre de Licenciatura en Educación Infantil de la UPN.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTorres Torres, Doris Patriciaspa
dc.contributor.authorLaytón Osorio, Jeimy Danielaspa
dc.date.accessioned2018-05-31T15:13:50Z
dc.date.available2018-05-31T15:13:50Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDocumento Informe de la investigación que busca identificar las concepciones de género de las maestras en formación de primer semestre del Programa de Educación Infantil de la UPN, mediante el diálogo y la reflexión en torno al tema de género, a la construcción del ser mujer y del rol como educadoras infantiles. Así mismo, contribuye a la visibilización de la necesidad de comprender la perspectiva de los enfoques diferenciales y de la transversalidad del tema de género, como ejes primordiales para la Licenciatura en Educación Infantil de la UPN. De igual manera sugiere la formulación de líneas de investigación y de propuestas pedagógicas que fortalezcan el tema de género en la formación de educadoras/es infantiles.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-17344
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7721
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.relation.referencesBarreto, J. (2005). Política Pública de Mujer y Géneros. Bogotá
dc.relation.referencesBlanco, P. (2004). La violencia contra las mujeres: prevención y detección, cómo promover desde los servicios sanitarios relaciones autónomas, solidarias y gozosas. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
dc.relation.referencesCirillo, L. (2005). Virtualidades pedagógicas del feminismo para la izquierda. Revista Internacional de Filosofía Política, 25.
dc.relation.referencesCobo, R. (2014). Aproximaciones a la teoría critica feminista. Lima: CLADEM.
dc.relation.referencesDurán, M. M. (2012). La Transversalidad de Género en la Educación Superior: propuesta de un modelo de implementación. Costa Rica.
dc.relation.referencesFraisse, G. (2002). El concepto filosófico de género «Le genre». Vocabulaire Européen des Philosophies.
dc.relation.referencesLamas, M. (2007). El género es cultura. Portugal.
dc.relation.referencesMarcela, L. (1990). Identidad femenina. Mexico: CIDHAL.
dc.relation.referencesMontealegre, D. (2001). Enfoques diferenciales de género y etnia. Bogota: Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation.referencesScott, J. W. (1966). El género: una categoría útil para el análisis histórico. En L. Marta, El género: la construcción cultural de la diferencia sexual (págs. 265-302). Mexico: PUEG.
dc.relation.referencesTorres, P y Vega, Y. (2013). Representaciones sociales de género en el discurso institucional del programa de educación infantil de la universidad pedagógica nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional
dc.relation.referencesUPN. (s.f.). Universidad Pedagógica Nacional . Recuperado el 10 de agosto de 2014, de Proyecto Educativo Institucional: http://www.pedagogica.edu.co/admin/docs/13010726621299709442peiupn2010(aprobadoporacuerdo007de2010).pdf
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectGénerospa
dc.subjectCulturaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectSociedadspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa
dc.subject.lembEducación infantil - Formación de docentesspa
dc.subject.lembMujer y educaciónspa
dc.titleMujeres tejiendo historia : aproximación a las concepciones de género de las maestras en formación de primer semestre de Licenciatura en Educación Infantil de la UPN.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-17344.pdf
Tamaño:
2.23 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Infantil