Sumak Kawsay : prácticas de bien común desde las voces de la escuela.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRodríguez Urrego, Sandra Marcelaspa
dc.contributor.authorRamos Machuca, Paula Alejandraspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2023-2024spa
dc.date.accessioned2025-03-14T14:11:51Z
dc.date.available2025-03-14T14:11:51Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl trabajo titulado Sumak Kawsay: prácticas de bien común desde las voces de la escuela desarrolla una propuesta pedagógica centrada en la alfabetización emocional de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ENSDMM). A través de una metodología de investigación-creación, se diseñó y produjo un podcast como producto de la investigación, con el objetivo de fortalecer competencias emocionales y brindar herramientas pedagógicas para su futura labor docente. La investigación incluyó observación, entrevistas y talleres basados en los principios del Sumak Kawsay, promoviendo el bienestar, la armonía y la creatividad en el aula. La implementación del podcast permitió a los estudiantes expresar sus experiencias y reflexionar sobre su desarrollo emocional, consolidándose como una estrategia innovadora para la educación emocional en la escuela.spa
dc.description.abstractenglishThe work entitled Sumak Kawsay: practices of common good from the voices of the school develops a pedagogical proposal focused on the emotional literacy of the students of the Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ENSDMM). Through a research-creation methodology, a podcast was designed and produced as a product of the research, with the objective of strengthening emotional competencies and providing pedagogical tools for their future teaching work. The research included observation, interviews and workshops based on the principles of Sumak Kawsay, promoting well-being, harmony and creativity in the classroom. The implementation of the podcast allowed students to express their experiences and reflect on their emotional development, consolidating itself as an innovative strategy for emotional education at school.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.description.researchareaEscuela, Comunidad y Territoriospa
dc.description.sponsorshipEscuela Normal Superior Distrital María Montessorispa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20992
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
dc.relation.referencesAcosta, A. (2013). Sumak Kawsay: La propuesta del buen vivir en la interrelación con la naturaleza. Editorial de Ciencias Sociales.spa
dc.relation.referencesBorda Tapias, A. R. (2020). Sensibilización del Sumak Kawsay como dispositivo pedagógico para propiciar ciudadanías activas.spa
dc.relation.referencesBisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Editorial Praxis.spa
dc.relation.referencesBisquerra, R. (2011). Psicopedagogía de las emociones. Síntesis.spa
dc.relation.referencesCastañeda Ramírez, L. J. (2021). Imaginarios sobre la cosmovisión del Buen Vivir (Sumak Kawsay) desde la interculturalidad de la Educación para la Paz.spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.spa
dc.relation.referencesGoleman, D. (1995). La inteligencia emocional. Kairós.spa
dc.relation.referencesGonzález, M. (2017). Sumak Kawsay: Una crítica al neoliberalismo y sus consecuencias ambientales. Editorial Universitaria.spa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw Hill.spa
dc.relation.referencesHuizinga, J. (1955). Homo ludens: ensayo sobre el juego como elemento cultural. Alianza Editorial.spa
dc.relation.referencesInfobae. (2024). El 44,7% de los niños y niñas en Colombia muestran indicios de problemas de salud mental.spa
dc.relation.referencesKarpov, Y. (2005). Teorías de la actividad y el aprendizaje: un marco para entender el aprendizaje en contextos sociales. Revista de Psicología Educativa, 17(2), 171-189. https://doi.org/10.1007/s10648-005-3940-5spa
dc.relation.referencesOrtiz Ocaña, A. (2015). Neuroeducación y pedagogía emocional. Editorial Magisterio.spa
dc.relation.referencesQuintar, L. (2021). Pedagogía de la potencia: Reflexiones sobre el desarrollo de capacidades en el aula. Editorial Universidad.spa
dc.relation.referencesSolano Fernández, I. (2012). Los podcasts como herramienta de mediación en el aprendizaje basado en tecnologías móviles. Revista de Educación y Tecnología, 22(3), 45-60.spa
dc.relation.referencesTenorio, M. (2008). El impacto de los podcasts en la educación. Revista Innovación.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectSumak Kawsayspa
dc.subjectInteligencia emocionalspa
dc.subjectAnalfabetismo emocionalspa
dc.subjectPodcast pedagógicospa
dc.subjectEducación comunitariaspa
dc.subjectInvestigación - Creaciónspa
dc.subjectFormación docentespa
dc.subject.keywordsSumak Kawsayeng
dc.subject.keywordsEmotional intelligenceeng
dc.subject.keywordsEmotional illiteracyeng
dc.subject.keywordsEducational podcasteng
dc.subject.keywordsCommunity educationeng
dc.subject.keywordsResearch - Creationeng
dc.subject.keywordsTeacher trainingeng
dc.titleSumak Kawsay : prácticas de bien común desde las voces de la escuela.spa
dc.title.translatedSumak Kawsay : common good practices from the voices of the school.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Sumak Kawsay.pdf
Tamaño:
1.02 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202530810037073-07 DIC 24 PAULA RAMOS.pdf
Tamaño:
154.07 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia de uso
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH