Entre voces silenciadas y cuerpos sumisos nace una voz dramatúrgica : un trabajo de investigación creación, roles y dinámicas de poder, dramaturgia, aulas y docentes.
| dc.contributor.advisor | Guerrero Vera, Manuela Elisa | spa |
| dc.contributor.author | Blanco Palacios, María Alejandra | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogota | |
| dc.coverage.temporal | Bogota,Colombia-2025-2026 | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-24T20:39:00Z | |
| dc.date.available | 2026-08-24T20:39:00Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de grado, desarrollado desde la modalidad de investigación-creación, explora las relaciones y dinámicas de poder presentes en el aula y sus efectos sobre los cuerpos y las voces de los estudiantes. A partir de la observación de prácticas pedagógicas, la elaboración de bitácoras de experiencia y la revisión de referentes teóricos y dramatúrgicos, se desarrolló un proceso de escritura teatral. Como resultado, se creó Palabras en regla, una dramaturgia que visibiliza prácticas de control y disciplinamiento dentro de la escuela y sus consecuencias en los estudiantes. El proyecto propone la creación dramatúrgica como una herramienta artística para reflexionar y cuestionar las formas en que se ejercen las relaciones de poder en los espacios educativos. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This degree project, developed through a research-creation approach, explores the power relations and dynamics present in the classroom and their effects on students' bodies and voices. A playwriting process was undertaken based on the observation of pedagogical practices, the keeping of experience journals, and a review of theoretical and dramaturgical references. The result was the creation of *Palabras en regla* (Words in Order), a play that highlights practices of control and discipline within schools and their consequences for students. The project proposes playwriting as an artistic tool for reflecting on and questioning the ways power relations are exercised in educational spaces. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Artes Escenicas | spa |
| dc.description.researcharea | Universidad Pedagogica Nacional | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Pedagogica Nacional | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/22768 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Artes Escénicas | spa |
| dc.relation.references | Anibal, J. (1998). El monte calvo, la madriguera. Editorial Panamericana | |
| dc.relation.references | Bohórquez, Y., Gelviz, E., Vega de González, Y. (2023). El poder en el aula y el poder en la escuela. Universidad Nacional Experimental del Magisterio. | |
| dc.relation.references | Botero, F. (2014). Ositos de goma. Contexto teatral | |
| dc.relation.references | Ferreiros, F. (2010). Hacia una pedagogía del cuerpo vivido: la corporalidad como territorio y como movimiento descolonizador. | |
| dc.relation.references | Garzón, J. (1998). Se necesita gente con deseo de progresar. | |
| dc.relation.references | Kleon, A. (2012). Roba como un artista. Penguin Random House | |
| dc.relation.references | Parga, P. (2018). INVESTIcreaciòn toda obra ARTISTICA es una investigación invisible. Universidad Autónoma de Querétaro | |
| dc.relation.references | Rozo, P. (1995). Club suicida. Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Rozo, P. (2009). Purgatorio express. Iberescena | |
| dc.relation.references | Santos, J. (2022). La escritura dramática. Castalia Ediciones | |
| dc.relation.references | Sinisterra, J. (1993). Por una teatralidad menor. Paso de gato | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Dinamicas de poder | spa |
| dc.subject | Dramaturgia | spa |
| dc.subject | Aulas de clase | spa |
| dc.subject | Biopoder | spa |
| dc.subject | Texto teatral | spa |
| dc.subject | Profesores | spa |
| dc.subject | Teatro | spa |
| dc.subject.keywords | Dynamics of asking | eng |
| dc.subject.keywords | Dramaturgy | eng |
| dc.subject.keywords | Classrooms | eng |
| dc.subject.keywords | Biopower | eng |
| dc.subject.keywords | Theatrical text | eng |
| dc.subject.keywords | Teachers | eng |
| dc.subject.keywords | Theater | eng |
| dc.title | Entre voces silenciadas y cuerpos sumisos nace una voz dramatúrgica : un trabajo de investigación creación, roles y dinámicas de poder, dramaturgia, aulas y docentes. | spa |
| dc.title.translated | Amidst silenced voices and submissive bodies, a Dramaturgical Voice Emerges: A Research-Creation Project—Roles and Power Dynamics, Dramaturgy, Classrooms, and Teachers. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- entre voces silenciadas.pdf
- Tamaño:
- 1.15 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202633010159583 30JUL2026 MARIA BLANCO.pdf
- Tamaño:
- 295.61 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
