Entre voces silenciadas y cuerpos sumisos nace una voz dramatúrgica : un trabajo de investigación creación, roles y dinámicas de poder, dramaturgia, aulas y docentes.

dc.contributor.advisorGuerrero Vera, Manuela Elisaspa
dc.contributor.authorBlanco Palacios, María Alejandraspa
dc.coverage.spatialBogota
dc.coverage.temporalBogota,Colombia-2025-2026
dc.date.accessioned2026-08-24T20:39:00Z
dc.date.available2026-08-24T20:39:00Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEste proyecto de grado, desarrollado desde la modalidad de investigación-creación, explora las relaciones y dinámicas de poder presentes en el aula y sus efectos sobre los cuerpos y las voces de los estudiantes. A partir de la observación de prácticas pedagógicas, la elaboración de bitácoras de experiencia y la revisión de referentes teóricos y dramatúrgicos, se desarrolló un proceso de escritura teatral. Como resultado, se creó Palabras en regla, una dramaturgia que visibiliza prácticas de control y disciplinamiento dentro de la escuela y sus consecuencias en los estudiantes. El proyecto propone la creación dramatúrgica como una herramienta artística para reflexionar y cuestionar las formas en que se ejercen las relaciones de poder en los espacios educativos.spa
dc.description.abstractenglishThis degree project, developed through a research-creation approach, explores the power relations and dynamics present in the classroom and their effects on students' bodies and voices. A playwriting process was undertaken based on the observation of pedagogical practices, the keeping of experience journals, and a review of theoretical and dramaturgical references. The result was the creation of *Palabras en regla* (Words in Order), a play that highlights practices of control and discipline within schools and their consequences for students. The project proposes playwriting as an artistic tool for reflecting on and questioning the ways power relations are exercised in educational spaces.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.description.researchareaUniversidad Pedagogica Nacional
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagogica Nacional
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22768
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
dc.relation.referencesAnibal, J. (1998). El monte calvo, la madriguera. Editorial Panamericana
dc.relation.referencesBohórquez, Y., Gelviz, E., Vega de González, Y. (2023). El poder en el aula y el poder en la escuela. Universidad Nacional Experimental del Magisterio.
dc.relation.referencesBotero, F. (2014). Ositos de goma. Contexto teatral
dc.relation.referencesFerreiros, F. (2010). Hacia una pedagogía del cuerpo vivido: la corporalidad como territorio y como movimiento descolonizador.
dc.relation.referencesGarzón, J. (1998). Se necesita gente con deseo de progresar.
dc.relation.referencesKleon, A. (2012). Roba como un artista. Penguin Random House
dc.relation.referencesParga, P. (2018). INVESTIcreaciòn toda obra ARTISTICA es una investigación invisible. Universidad Autónoma de Querétaro
dc.relation.referencesRozo, P. (1995). Club suicida. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.relation.referencesRozo, P. (2009). Purgatorio express. Iberescena
dc.relation.referencesSantos, J. (2022). La escritura dramática. Castalia Ediciones
dc.relation.referencesSinisterra, J. (1993). Por una teatralidad menor. Paso de gato
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDinamicas de poderspa
dc.subjectDramaturgiaspa
dc.subjectAulas de clasespa
dc.subjectBiopoderspa
dc.subjectTexto teatralspa
dc.subjectProfesoresspa
dc.subjectTeatrospa
dc.subject.keywordsDynamics of askingeng
dc.subject.keywordsDramaturgyeng
dc.subject.keywordsClassroomseng
dc.subject.keywordsBiopowereng
dc.subject.keywordsTheatrical texteng
dc.subject.keywordsTeacherseng
dc.subject.keywordsTheatereng
dc.titleEntre voces silenciadas y cuerpos sumisos nace una voz dramatúrgica : un trabajo de investigación creación, roles y dinámicas de poder, dramaturgia, aulas y docentes.spa
dc.title.translatedAmidst silenced voices and submissive bodies, a Dramaturgical Voice Emerges: A Research-Creation Project—Roles and Power Dynamics, Dramaturgy, Classrooms, and Teachers.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
entre voces silenciadas.pdf
Tamaño:
1.15 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202633010159583 30JUL2026 MARIA BLANCO.pdf
Tamaño:
295.61 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA