Entre voces silenciadas y cuerpos sumisos nace una voz dramatúrgica : un trabajo de investigación creación, roles y dinámicas de poder, dramaturgia, aulas y docentes.

Abstract

Este proyecto de grado, desarrollado desde la modalidad de investigación-creación, explora las relaciones y dinámicas de poder presentes en el aula y sus efectos sobre los cuerpos y las voces de los estudiantes. A partir de la observación de prácticas pedagógicas, la elaboración de bitácoras de experiencia y la revisión de referentes teóricos y dramatúrgicos, se desarrolló un proceso de escritura teatral. Como resultado, se creó Palabras en regla, una dramaturgia que visibiliza prácticas de control y disciplinamiento dentro de la escuela y sus consecuencias en los estudiantes. El proyecto propone la creación dramatúrgica como una herramienta artística para reflexionar y cuestionar las formas en que se ejercen las relaciones de poder en los espacios educativos.