El profesor universitario: una identidad retada por la inteligencia artificial (ia)

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dc.audiencePúblico general
dc.contributor.authorMarín Ardila , Luis Fernando
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2026-04-20T01:57:18Z
dc.date.available2026-04-20T01:57:18Z
dc.date.issued2025-12-30
dc.description"En muchos momentos y distintos ámbitos (el político, el económico, el cultural, la ciencia, la salud, la guerra, etc.) los profesores nos hemos dado la vuelta y hemos atendido el llamado que irrumpe sin previo anuncio y nos interpela como sujetos de respuesta. Muy pocas veces respondemos o hemos respondido como sujetos de preguntas, afirmación que desarrollamos adelante. Por ahora resaltamos que, en pos de lo que somos y nos interesa, independientemente del resorte (interno/externo) que nos constituye en responsables, los profesores al girar la cabeza por el llamado quedamos sobreentendidos como los que dispensamos respuestas. Hoy día el llamado, la voz que ha alcanzado grados más elevados de decibeles, es el de la disrupción tecnológica en su componente de inteligencia artificial (ia). "
dc.identifier.issn0124-0692
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22287
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial UPN
dc.relation.ispartofDocumentos pedagógicos
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.titleEl profesor universitario: una identidad retada por la inteligencia artificial (ia)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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