A extensao universitària na formação de professores e alunos para o ensino de geografia.

dc.contributor.authorda Anunciação Alves, Glóriaspa
dc.date.issued2013-02-11
dc.description.abstractA Semana de Geografia é um projeto de extensão universitária que visa articular o conhecimento produzido na Universidade com o criado nas escolas públicas do ensino básico. Ele se realiza nos dois espaços, Universidade e Escola pública, e os articula a partir da ida dos monitores (estudantes do curso de Geografia) às escolas participantes e com a vinda dos alunos dessas escolas à Universidade, para apresentação, debates , trocas tendo como ponto de partida o conhecimento geográfico. Além disso, propicia aos alunos do ensino básico conhecer, mesmo que superficialmente, a Universidade de São Paulo a partir de sua apresentação e conhecimento de sua função e seus espaços (museus, unidades didáticas, o restaurante universitário, ou seja, o campus no geral). Discutiremos aqui a importância da extensão universitária na formação/formação permanente de professores de Geografia e alunos no atual contexto social e econômico do neoliberalismo.por
dc.description.abstractenglishThe Geography Week is a university extension project that aims to articulate the knowledge produced in the University with the one created in public primary schools. It is performed in both spaces, University and public school, and it is articulated by the monitors (Geography students) going to participating schools and with the coming of these schools students to the University, for presentation, debates, exchanges having as starting point the Geographical knowledge. It also provides the basic education students to know, even superficially, the University of Sao Paulo from its presentation and knowledge of its function and spaces (museums, teaching units, the university restaurant, the campus in general). Here we are going to discuss the importance of university extension in training/continued training of Geography teachers and students in the current social and economic context of neo-liberalism.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7558
dc.identifier10.17227/Anekumene.2013.num5.7558
dc.identifier.issn2248-5376
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/8366
dc.language.isopor
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7558/6076
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceAnekumene; Núm. 5 (2013); 20-30spa
dc.subjectEnsino de geografiapor
dc.subjectExtensão universitáriapor
dc.subjectEscola públicapor
dc.subject.keywordsGeography teachingeng
dc.subject.keywordsUniversity extensioneng
dc.subject.keywordsPublic schooleng
dc.titleA extensao universitària na formação de professores e alunos para o ensino de geografia.por
dc.title.translatedThe university extension in the training of teachers and students for the teaching of geography.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.otherArtículo revisado por paresspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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