La educación física como herramienta para la restauración integral : un espacio de formación en una fundación para mujeres con problemas de drogadicción.
| dc.contributor.advisor | García Díaz, John Jairo | spa |
| dc.contributor.author | Villegas López, Jhonatan Estiven | spa |
| dc.contributor.author | Martínez Dávila, Carlos Andrés | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-07-01T21:49:14Z | |
| dc.date.available | 2022-07-01T21:49:14Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto fue desarrollado en la fundación Nueva vida para Mujeres, de Bogotá, dónde se encontró un grupo de mujeres internas con problemas de dependencia a sustancias psicoactivas. Allí, fue evidente una problemática por la afectación a nivel multidimensional que sufre una persona a consecuencia del consumo y dependencia a sustancias psicoactivas de uso ilegal, las cuales repercuten en la integridad de los individuos y, por tanto, desde el proyecto se buscó formar un ser humano íntegro desde la restauración y las dimensiones del ser humano, para afrontar y superar su condición de drogodependencia. Esto se pretendió a partir de elementos disciplinares, humanísticos y pedagógicos de la educación física, más precisamente adoptando el enfoque de la experiencia corporal y trabajando desde la perspectiva de un currículo integral, un estilo de enseñanza recíproco y una evaluación por competencias. Para dar cuenta de esto, se realizaron 12 sesiones de intervención, un diagnóstico inicial y una evaluación final a manera de cuestionario para, posteriormente, realizar un análisis de los diarios de campo y cuestionarios desde la triangulación de la información. Finalmente, se concluyó que no se logró el ser humano a formar debido a su complejidad, pero se contribuyó positivamente en aspectos como la conciencia e imagen corporal, la motivación y la proyección a futuro, además de haber sido una experiencia enriquecedora para los docentes en formación. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This project was developed at the Nueva Vida para Mujeres foundation in Bogotá, where a group of internal women with problems of dependence on psychoactive substances was found. There, a problem was evident due to the multidimensional affectation suffered by a person as a result of the consumption and dependence on psychoactive substances of illegal use, which have an impact on the integrity of individuals and, therefore, from the project sought to form an integral human being from the restoration and dimensions of the human being, to face and overcome their condition of drug dependence. This was intended from disciplinary, humanistic and pedagogical elements of physical education, more precisely adopting the approach of bodily experience and working from the perspective of a comprehensive curriculum, a reciprocal teaching style and a competency assessment. To account for this, 12 intervention sessions were carried out, an initial diagnosis and a final evaluation as a questionnaire to subsequently perform an analysis of the field diaries and questionnaires from the triangulation of the information. Finally, it was concluded that the human being to be trained was not achieved due to its complexity, but it contributed positively in aspects such as awareness and body image, motivation and future projection, in addition to having been an enriching experience for teachers in training. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Educación Física | spa |
| dc.description.sponsorship | Fundación Nueva Vida Para Mujeres | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17542 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación Física | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Física | spa |
| dc.relation.references | Albert, M. (2007). La investigación educativa. Claves Teóricas. Mc Graw-Hill. España. ISSN 9788448159429. | |
| dc.relation.references | Alcaldía Mayor de Bogotá. UNDOC & Organización de los Estados Americanos. (2016). Estudio de consumo de sustancias psicoactivas en Bogotá D.C 2016. Recuperado de: https://www.minjusticia.gov.co/programas-co/ODC/Documents/Publicaciones/Consumo/ Estudios/Locales/CO031052016-estudio-consumo-sustancias-psicoactivas-bogota-2016% 20(1)1.pdf?csf=1&e=MC8bAo | |
| dc.relation.references | Alcaldía Mayor de Bogotá. (2020). Plan de Ordenamiento territorial. Recuperado de: http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/14-losmartires-diagnostico_pot_2020.pdf | |
| dc.relation.references | Alcaldía Mayor de Bogotá. Instituto Distrital de Artes IDARTES. (2018). Iniciativas Locales: sueños y relatos para la transformación social- Localidad de los Mártires. Editorial Fundación Arteria. Colombia. ISBN 978-958-8997-48-3. Recuperado de: https://www.idartes.gov.co/sites/default/files/2018-06/cartilla_losmartires.pdf | |
| dc.relation.references | Álvarez, J. (2001). Análisis de una Educación Integral. Universidad de Granada, Tesis Doctoral, Facultad de Educación. ISSN 1130-3743 | |
| dc.relation.references | Álvarez, R. (1997). Hacia un currículum integral y contextualizado. Editorial Academia. La Habana, Cuba. ISBN 959-02-0181-4 | |
| dc.relation.references | Arias, J. et al. (2020). La educación física como estrategia pedagógica para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes en estudiantes del grado quinto de la I.E. Juan XXIII del municipio de Bello, Antioquia. Universidad Católica de Oriente, tesis de grado. Medellín. Recuperado de: https://repositorio.uco.edu.co/bitstream/handle/123456789/670/Documento%20Tesis%20 de%20Grado.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10), 1-10 | |
| dc.relation.references | Bolaños, D, F. (2010). Desarrollo motor, movimiento e interacción. Editorial Kinesis. 1ra edición. Colombia. ISBN 978-958-8269-64-1 | |
| dc.relation.references | Borrero, N. (2021). La restauración integral del ser humano, articulación de la psicología y la teología. Corporación Universitaria de la Costa. Barranquilla. ISBN 978-958-5172-20-3 | |
| dc.relation.references | Calvo, G. et al. (2008). ¿Investigación educativa o Investigación pedagógica? El caso de investigación en el Distrito Capital. Revista Magis. p. 163-174. Vol. 1 (1). Bogotá. ISSN 2027-1174. | |
| dc.relation.references | Cámara de comercio. (2021). Ruta del emprendimiento. Recuperado de: https://www.ccb.org.co/Juntos-reactivando-la-actividad-empresarial/Ruta-del-emprendimiento | |
| dc.relation.references | Camargo, H., Cardenas, O., & Cruz, D. (2012). Diseño y aplicación de un programa de actividad física y deporte para el fortalecimiento de la autoestima en personas con problemas de drogadicción en la fundación Siloé. Universidad Libre de Colombia | |
| dc.relation.references | Delgado, S. & Neira, P. (2019). Impacto de la actividad física y deporte en el tratamiento no farmacológico de personas en situación de drogadicción. Universidad del Valle, tesis de grado. Palmira, Valle del Cauca. Recuperado de: https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/handle/10893/19409/0604340.pdf?sequ ence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Flórez, O. (1995). Pedagogía del conocimiento. Editorial McGraw Hill. P. 157-199. Segunda Edición | |
| dc.relation.references | Gaitán, O. (2014). Guía Práctica de la Entidades sin Ánimo de Lucro y del Sector Solidario Cámara de Comercio de Bogotá. recuperado de: https://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/8345/Guia%20Practica%20En tidades%20sin%20Animo%20de%20Lucro.pdf?sequence=1#:~:text=La%20Fundaci%C3 %B3n%2C%20se%20encuentra%20regulada,1995%20y%20dem%C3%A1s%20normas %20complementarias | |
| dc.relation.references | Gobierno Nacional de Colombia. (2021). Generalidades Covid19. Recuperado de: https://coronaviruscolombia.gov.co/Covid19/preguntas-frecuentes.html#:~:text=El%20C OVID%2D19%20es,ha%20descubierto%20m%C3%A1s%20recientemente | |
| dc.relation.references | Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional. Editorial Le Libros. Recuperado de https://ciec.edu.co/wp-content/uploads/2017/08/La-Inteligencia-Emocional-Daniel-Gole man-1.pdf | |
| dc.relation.references | Gomes-da-silva, P. Cavalcanti, N. (2018). Jogos Teatrais com Drogadictos: uma Investigação-Ação na Educação Física. Movimento, Revista de Educação Física da UFRGS. Universidade Federal do Rio Grande do Sul | |
| dc.relation.references | Jaramillo, J. et al. (2009). Licenciatura en Educación Física. Solicitud de Renovación para el Registro Calificado. Bogotá. Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.relation.references | Lamata, R. Dominguez, R. (2003). La construcción de procesos formativos en educación no formal. ISBN: 84-277-1443-2 84-451-2563-X | |
| dc.relation.references | Linares, S. & Jurado, H. (2013). La educación física como medio para la inclusión social y deshabituación de personas adictas a las drogas. Universidad Pedagógica Nacional, tesis de grado. Bogotá. Recuperado de: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2811/TE-16654.pdf?s equence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Martínez, M. (2009). Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral. Revista Polis de la Universidad Bolivariana. Vol. 8 (23). p. 119-138 | |
| dc.relation.references | Mejia, A, et al. (2011). XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación. La autoestima; factor fundamental para el desarrollo de la autonomía personal y profesional. Barcelona. Universidad de Barcelona | |
| dc.relation.references | Molano, M. (2015). Didáctica interestructural en la educación física. Editorial Kinesis. Colombia. ISBN 978-958-8695-94-5 | |
| dc.relation.references | Mosston, M. & Ashworth, S. (1999). La enseñanza de la educación física, la reforma de los estilos de enseñanza. Editorial Hispano Europea S.A. Barcelona, España. ISBN 84-255-0970-X | |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud. (2021). Vacunación contra Covid19. Colombia. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/Vacunacion/Paginas/Vacunacion-covid-19.as px | |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud. (2021). Prevención al consumo de sustancias psicoactivas. Colombia. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/SMental/Paginas/convivencia-desarrollo-hum ano-sustancias-psicoactivas.aspx | |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud y Protección Social. (2016). Resolución 3202. Colombia. Recuperado de: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/resolucion-3 202-de-2016.pdf | |
| dc.relation.references | Moreno, J. (2017). Factores Familiares y psicosociales asociados al consumo de drogas en adolescentes. Revista Interamericana de Psicología. Colombia. Vol. 51 - 2, p. 141-151. ISSN 0034-9690 | |
| dc.relation.references | Moreno, S. (2015). Fortalecimiento de la autoestima a través de la educación física con población farmacodependiente. Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.relation.references | Mosquera, L., López, S. y Arenas, M. (2016). Apuntes sobre el estado del arte de la experiencia corporal. Lúdica Pedagógica, (23), p. 119-126 | |
| dc.relation.references | Observatorio de la democracia. (2017). Características y actitudes de los colombianos según su religión. Recuperado de: https://obsdemocracia.org/publicaciones/noticias/caracteristicas-y-actitudes-de-los-colom bianos-seg/ | |
| dc.relation.references | Observatorio de desarrollo económico. (2020). La población de los Mártires disminuyó 6,1%. Recuperado de: https://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/dinamica-economica/la-poblacion-de-los -martires-disminuyo-61 | |
| dc.relation.references | Observatorio de desarrollo económico. (2019). Boletín de los Mártires 2019. Recuperado de:https://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/sites/default/files/files_articles/boleti n_los_martires.pdf | |
| dc.relation.references | Ortiz, D. (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Colección de filosofía de la educación. No. 19. Universidad Católica de Ecuador. ISSN 1390-3861 | |
| dc.relation.references | Puebla, A. (2014). Importancia de la investigación educativa. Ponencia presentada en el Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa | |
| dc.relation.references | Pereira, L. et al. (2017). Estrategia pedagógica para reducir y prevenir el consumo de drogas desde la Educación Física. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas. Vol. 36 (2). ISSN 1561-3011. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002017000200010 | |
| dc.relation.references | Planella, J. (2006). Cuerpo, cultura y educación. Editorial Desclée de Brouwer. Madrid, España. ISBN 978-843-3020-38-3 | |
| dc.relation.references | Pradillo, J. (2002). El concepto de educación vivenciada y las posibilidades interdisciplinarias de las actividades físicas. Pulso. Vol. 25. Págs 217-228. ISSN: 1577-0338 | |
| dc.relation.references | Régimen legal de Bogotá. (2017). Sentencia T-073. Recuperado de: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=71387 | |
| dc.relation.references | Reyes, P. & Zúñiga, K. (2017). La expresión corporal, eje renovador de las relaciones interpersonales en personas con algún tipo de adicción. Universidad Pedagógica Nacional, tesis de grado. Bogotá. Recuperado de: http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/9283 | |
| dc.relation.references | Rodríguez, M. (2016). Educación física y autoconocimiento como prevención de conductas dependientes a sustancias psicoactivas. Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.relation.references | Secretaria Jurídica Distrital. (2002). Decreto 188. Bogotá, Colombia. Recuperado de: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5149 | |
| dc.relation.references | Taborda, M. A. (2012). Reinventar la Educación Física como práctica social contra una tradición de violencia y exclusión. Revista Estudios Pedagógicos XXXVIII. N° 1: p. 111-123. Brasil | |
| dc.relation.references | Tojar, J. Serrano, J. (2000). Ética e investigación educativa. Universidad de Málaga. Málaga, España. Volumen 6, Número 22. ISSN 1134-4032 | |
| dc.relation.references | Villalobos, L. (2010). Drogadicción, farmacodependencia y drogodependencia: definiciones, confusiones y aclaraciones. Revista Cuicuilco. p. 61-81. Número 49 | |
| dc.relation.references | Zubiria, J. (2013). ¿Cómo diseñar un currículo por competencias? Fundamentos, lineamientos y estrategias. Editorial Magister, Bogotá, Colombia. ISBN 978-958-20-1112-3 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación física | spa |
| dc.subject | Restauración integral | spa |
| dc.subject | Drogadicción | spa |
| dc.subject.keywords | Physical education | eng |
| dc.subject.keywords | Integral restoration | eng |
| dc.subject.keywords | Drug addiction | eng |
| dc.title | La educación física como herramienta para la restauración integral : un espacio de formación en una fundación para mujeres con problemas de drogadicción. | spa |
| dc.title.translated | Physical education as a tool for integral restoration: a training space in a foundation for women with drug addiction problems. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- La educación física como herramienta para la restauración integral.pdf
- Tamaño:
- 9.31 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Proyecto Curricular Particular
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202203400104763-14JUN22-CARLOSYJHONATAN.pdf
- Tamaño:
- 1022.16 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
