"La educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en tiempos de pandemia".

Zambrano Sepúlveda, Camila Alejandra; Moreno Vergara, Yessika Paola

"La educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en tiempos de pandemia".

dc.contributor.advisor	Tarazona Hortua, Sandra Milena	spa
dc.contributor.author	Zambrano Sepúlveda, Camila Alejandra	spa
dc.contributor.author	Moreno Vergara, Yessika Paola	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.coverage.temporal	Bogotá, marzo de 2020 a junio de 2021	spa
dc.date.accessioned	2022-06-14T19:36:44Z
dc.date.available	2022-06-14T19:36:44Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	La investigación: “la educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en tiempos de pandemia”, se realizó con el objetivo de enunciar las Políticas Públicas que se establecieron para la atención educativa de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad por causa de la pandemia del COVID 19 en el periodo comprendido desde marzo del 2020 hasta junio de 2021. Por ello se hace inicialmente una revisión teórica de lo que el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la Secretaría de Educación Distrital (SED) crearon y emitieron en cuanto a políticas públicas dirigidas a las instituciones educativas, se complementa con la información brindada por algunos colegios públicos de Bogotá que manejan dentro de sus instalaciones la inclusión educativa y que a través de sus experiencias en este periodo de tiempo nos permitió observar e interpretar cómo se llevaron a cabo los procesos educativos de niños, niñas y adolescentes con discapacidad.	spa
dc.description.abstractenglish	The research: "the education of children and adolescents with disabilities intimes of pandemic", was carried out with the objective of enunciating the Public Policies that were established for the educational attention of children and adolescents with disabilities due to the COVID 19 pandemic in the period from March 2020 to June 2021. For this reason, a theoretical review is initially made of what the Ministry of National Education (MEN) and the Secretary of District Education (SED) created and issued in In terms of public policies aimed at educational institutions, it is complemented by the information provided by some public schools in Bogotá that manage educational inclusion within their facilities and that through their experiences in this period of time allowed us to observe and interpret how carried out educational processes for children and adolescents with disabilities.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Especial	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17393
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Especial	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Políticas	spa
dc.subject	Discapacidad	spa
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Pandemia	spa
dc.subject	Bogotá	spa
dc.subject.keywords	Policies	eng
dc.subject.keywords	Education	eng
dc.subject.keywords	Disability	eng
dc.title	"La educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en tiempos de pandemia".	spa
dc.title.translated	"the education of children and adolescents with disabilities in times of pandemic".	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa