El taller literario a partir del libro álbum para el acercamiento significativo a la literatura en niños de tercero y cuarto de primaria de la I.E.D Nueva Constitución.
| dc.contributor.advisor | Martínez Preciado, Zulma | spa |
| dc.contributor.author | Casas Páez, Laura Valentina | spa |
| dc.contributor.author | Flórez Archila, Marisela | spa |
| dc.contributor.author | Orobajo Jiménez, María Alejandra | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-07-07T15:09:45Z | |
| dc.date.available | 2022-07-07T15:09:45Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado, se plantea como proyecto pedagógico en el cual se desarrolla una serie de talleres literarios a partir del libro álbum trabajados desde la práctica pedagógica con los niños y niñas de tercero y cuarto de primaria en el colegio I.E.D Nueva Constitución del barrio Garcés Navas, donde emerge el interés e importancia por generar un acercamiento significativo a la literatura como un acercamiento al autoconocimiento y la interpretación del mundo que rodea a los niños y niñas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The present degree work is proposed as a pedagogical project in which a series of literary workshops are developed from the book album worked from the pedagogical practice with the boys and girls of third and fourth grade of primary in the I.E.D Nueva Constitución school from neighborhood Garcés Navas, where emerges the interest and importance of generating a significant approach to literature as an approach to self-knowledge and the interpretation of the world that surrounds children. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Educación Infantil | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17669 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.relation.references | Acosta, A, Chavarro, N, Ramírez, P y Salazar, J. (2021). La experiencia estética: una posibilidad para el acercamiento significativo a la literatura en niños y niñas de 4 a 5 años del jardín infantil de la universidad nacional de Colombia. [Tesis de Pregrado, Universidad Pedagógica Nacional]. | |
| dc.relation.references | Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2007). UPZ 73 Garcés Navas, acuerdos para construir ciudad. Cartillas Pedagógicas del POT. Observatorio del Espacio Público. Colombia. [Archivo PDF] http://observatorio.dadep.gov.co/sites/default/files/documentos/mg39_upz_73_garces_navas.pdf | |
| dc.relation.references | Aldana, R. (19 de enero de 2022). La leyenda de los muñecos quitapesares, figuras que alivian las penas. La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/la-leyenda-los-munecos-quitapesares-figuras-alivian-las-penas/ | |
| dc.relation.references | Álvarez, M. Denotación y connotación. II Encuentros Complutenses. Centro Virtual Cervantes. [Archivo PDF]. https://cvc.cervantes.es/lengua/iulmyt/pdf/encuentros_ii/06_alvarez.pdf | |
| dc.relation.references | Andruetto, M, Hanán, F y Rodríguez, A. (2014). Ir más allá de la selección y evaluación de materiales de lectura infantiles y juveniles. Panamericana Editorial Ltda. | |
| dc.relation.references | Anthony Browne. (2006). Ramón Preocupón. S.L. Fondo de Cultura Económica de España | |
| dc.relation.references | Artesanías de Colombia. (2016). Colombia Artesanal: objetos rituales, conservando la ancestralidad. artesaniasdecolombia.com.co. https://artesaniasdecolombia.com.co/PortalAC/Noticia/colombia-artesanal-objetos-rituales-conservando-la-ancestralidad_8714 | |
| dc.relation.references | Balarin, M. (2016). El contexto importa: reflexiones acerca de cómo los contextos y la composición escolar afecta el rendimiento y la experiencia educativa de los estudiantes. Investigación para el desarrollo en Perú. Lima (Perú). Ed. GRADE. [Archivo PDF] http://biblioteca.clacso.edu.ar/Peru/grade/20170417113919/contextoimporta_mba_35.pdf | |
| dc.relation.references | Badillo, D, Cely, Y Rojas, D. (2018). La creación literaria como estrategia para la elaboración de duelo por pérdida ambigua. [Tesis de Pregrado, Universidad Pedagógica Nacional]. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11249 | |
| dc.relation.references | Bautista, L. Yara, M. (2017). El Libro Álbum, una Oportunidad para Iniciar el Proceso de Escritura en Niños de Preescolar [Tesis de Maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. | |
| dc.relation.references | Buitrago, J (2008). Camino a casa. Fondo de cultura económica | |
| dc.relation.references | Canal Institucional. (2021, 7 mayo). Matrioskas: la historia del símbolo del viaje interior en 'Así es la Vuelta' [Conjunto de datos]. https://www.canalinstitucional.tv/te-interesa/que-son-las-matrioskas-munecas-rusas-asi-es-la-vuelta#:%7E:text=Estas%20mu%C3%B1ecas%20simbolizan%20la%20maternidad,al%20interior%20de%20cada%20persona | |
| dc.relation.references | Capel H. (2016). Las ciencias sociales y el estudio del territorio. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. Vol. 21. (p. 1- 38). Universidad de Barcelona. http://www.ub.edu/geocrit/b3w-1149.pdf | |
| dc.relation.references | Cely Bonilla, R. (2019). El Taller Literario en la escuela: crítica y creatividad para la enseñanza de la literatura. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/76998/RafaelCely.2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Cervera, J. (2003). En torno a la literatura infantil. Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/en-torno-a-la-literatura-infantil--0/html/ffbcbe7e-82b1-11df-acc7-002185ce6064_2.html | |
| dc.relation.references | Cervera, J. (s. f.). La literatura infantil: los límites de la didáctica / Juan Cervera. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-literatura-infantil-los-limites-de-la-didactica--0/html/ffbcc644-82b1-11df-acc7-002185ce6064_1.html | |
| dc.relation.references | Chirif, M. (2014). Más te vale Mastodonte. Fondo de cultura económica | |
| dc.relation.references | Colomer, T. (1999). Introducción a la literatura infantil y juvenil. Editorial Síntesis. [Archivo PDF] file:///C:/Users/Personal/Downloads/443798342-Colomer-Teresa-Introduccion-a-La-Literatura-Infantil-y-Juvenil-pdf.pdf | |
| dc.relation.references | Colmenares, A. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 3. | |
| dc.relation.references | Cortes, O & López, P (s.f). La imaginación y el arte en la infancia. [Archivo PDF] http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74224682/20235083-Vigotsky-La-imaginacion-y-el-arte-en-la-infancia.pdf | |
| dc.relation.references | Devteam, E. (2008). Fanuel Hanán Díaz: Libros álbum, algo más que bellas ilustraciones. Educ.ar. https://www.educ.ar/recursos/113050/fanuel-hanan-diaz-libros-album-algo-mas-que-bellas-ilustraciones | |
| dc.relation.references | Espinosa, P. (2013). Entrevista a Jairo Buitrago. Pablo Espinosa. https://www.fundacionlafuente.cl/entrevista-a-jairo-buitrago/ | |
| dc.relation.references | Fuentes, S., & Ramírez, P. (2017, junio). Propuesta didáctica de mediación en la lectura de mi realidad. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/9241/2017soniafuentes.pdf?sequence=4&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Hanán, F. (2007). Leer y mirar el libro álbum: ¿Un género en construcción? Grupo editorial Norma | |
| dc.relation.references | Hermosillo, M & Valenzuela, J. (2018). Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad. Scielo. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2018000100012#:%7E:text=El%20modelo%20de%20la%20lectura,ascendiendo%20hacia%20niveles%20m%C3%A1s%20altos | |
| dc.relation.references | Larrosa, J. (2009). Experiencia (y alteridad) en educación. [Archivo PDF]. https://www.dgeip.edu.uy/documentos/2018/ifs/dapg/materiales/Jorge_Larrosa_Experiencia_y_alteridad.pdf | |
| dc.relation.references | Lestrade, A. (2009). La gran fábrica de las palabras. Tramuntana Editorial | |
| dc.relation.references | Lizana, L. (2009, enero). Taller literario infantil. Literatura y comunicación. http://luzirenelizana.blogspot.com/2009/01/taller-literario-infantil.html | |
| dc.relation.references | Lozano, L. (2000). Experiencias de lecto-escritura con niños del grado primero de primaria de la concentración urbana San Antonio de Ráquira, Boyacá [Tesis Licenciatura, Universidad de la Sabana]. | |
| dc.relation.references | Maturana, G. A y Garzón, C (2015). La etnografía en el ámbito educativo: una alternativa metodológica de investigación al servicio docente. Revista de Educación y desarrollo Social, 9(2), pp. 192-205. Universidad Militar Nueva Granada. Colombia. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/954/696 | |
| dc.relation.references | Martínez, Z. Murillo, A. (2020). Manual de interpretación lectora. 2° Edición. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12577/Manual_lectora_web.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | MEN. (2016). Lineamientos Curriculares del Área de Lengua Castellana: una propuesta de organización metodológica para el currículo. Revista Textos, No 21. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/7013/Lineamientos%20Curriculares%20del%20Área%20de%20Lengua%20Castellana.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.relation.references | Ministerio de educación nacional. (2013). SABER 3°, 5° y 9° Preguntas analizadas Lenguaje 3o. Grado. [Archivo PDF]. https://diaegiron.files.wordpress.com/2015/08/lenguaje-3-v2-preg-analizadas.pdf | |
| dc.relation.references | Montes, G. (1999). La frontera indómita en torno a la construcción y defensa del espacio poético. Fondo de cultura económica | |
| dc.relation.references | Montes, G. (2001). El corral de la infancia. Fondo de cultura económica de Argentina. | |
| dc.relation.references | N. (2009). El significado de las muñecas Kokeshi. Una japonesa en Japón. http://unajaponesaenjapon.com/1882/el-significado-de-las-munecas-kokeshi-kokeshi-no-imi/comment-page-4 | |
| dc.relation.references | Pedronel, M. (2019, julio). Colegio Nueva Constitución I.E.D [Fotografía]. https://www.google.com/maps/uv?pb=!1s0x8e3f8355a8027e81%3A0x79725a3742857165!3m1!7e115!4shttps%3A%2F%2Flh5.googleusercontent.com | |
| dc.relation.references | Perlaza, M. Valencia, J. (2019). El Libro álbum como elemento constructor de sentido para los procesos iniciales de lectura en los niños(a) [Tesis de Licenciatura, Universidad de San Buenaventura Colombia]. | |
| dc.relation.references | Petit, M. (2015). Leer el mundo: Experiencias actuales de transmisión cultural. Fondo de cultura económica | |
| dc.relation.references | Pulido, C. (2009). “La Narrativa de Ivar Da Coll: Planteamientos estéticos y visuales del cuento infantil ilustrado en Colombia” [Tesis de Maestría, Pontificia Universidad Javeriana]. | |
| dc.relation.references | Ramírez, A. (1986). Talleres infantiles de literatura y creación teoría y práctica. Universidad de Antioquia. Colombia. https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/download/329298/20785782/ | |
| dc.relation.references | Roa, M. (2014). El libro-álbum y la noción de infancia. Una aproximación a procesos de lectura alternos en el niño [Tesis para optar por el título de profesional, Pontificia Universidad Javeriana]. | |
| dc.relation.references | Robledo, B. (2 de abril del 2018). Libro y escuela: un binomio fantástico. Santillana. http://www.santillana.com.ve/articulos.asp?idarticulo=142 | |
| dc.relation.references | Rosero, J. (2010) Las cinco relaciones dialógicas entre el texto y la imagen dentro del álbum ilustrado | |
| dc.relation.references | Saldarriaga, C. (2016). “Enraizados” [Tesis Licenciatura, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. | |
| dc.relation.references | SCRD. (2016). Ficha Local de Engativá. Bogotá D.C. [Archivo PDF]. https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/10._perfil_engativa_-_segunda_version_dic16.pdf | |
| dc.relation.references | SED. (s.f.). Colegio Nueva Constitución (IED). DANE 111001001538. Bogotá D.C. https://studylib.es/doc/7159998/colegio-nueva-constitucion--ied- | |
| dc.relation.references | Shaun, T. (2001). El árbol rojo. Barbara Fiore Editora | |
| dc.relation.references | Skliar, C, Duschatzky, L & Larrosa, J. (2016). Experiencia y alteridad en educación. FLACSO Argentina. | |
| dc.relation.references | Tolchinsky, Liliana. Escribir ¿cómo? Ponencia en el primer congreso de Acción Educativa. Brasil, Bello Horizonte, junio 1992. p. 1 | |
| dc.relation.references | Valderrama, L. (2017). “Literactuar” con el libro álbum: Una propuesta para la formación de lectores en ciclo uno [Tesis de Maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. | |
| dc.relation.references | Zabalza Beraza, M. (2012). Contextualização curricular: princípios e práticas. Territorio, cultura y contextualización curricular. Journal Interacções. Vol. 8, (p. 6-33). Lisboa. Portugal. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/1534 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Taller literario | spa |
| dc.subject | Literatura infantil | spa |
| dc.subject | Escuela | spa |
| dc.subject | Libro álbum | spa |
| dc.subject | Mediación literaria | spa |
| dc.subject.keywords | Literary workshop | eng |
| dc.subject.keywords | Children's literature | eng |
| dc.subject.keywords | School | eng |
| dc.subject.keywords | Album book | eng |
| dc.subject.keywords | Literary mediation | eng |
| dc.title | El taller literario a partir del libro álbum para el acercamiento significativo a la literatura en niños de tercero y cuarto de primaria de la I.E.D Nueva Constitución. | spa |
| dc.title.translated | The literary workshop from the album book for the significant approach to literature in third and fourth grade of primary children of the I.E.D Nueva Constitución. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Talleres literarios a partir del libro álbum.pdf
- Tamaño:
- 1.95 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202230830104573-13JUN22-LAURAMARIAYMARISELA.pdf
- Tamaño:
- 727.88 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
