Interação entre conhecimentos específico e pedagógico na formação inicial de professores mediada pela representação cartográfica e geográfica.
| dc.contributor.author | de Oliveira Souza, Carla Juscélia | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-04-29T16:30:03Z | |
| dc.date.available | 2021-04-29T16:30:03Z | |
| dc.date.issued | 2018-04-30 | |
| dc.description.abstract | O trabalho discute a interação entre conhecimentos dos campos da cartografia, da geografia e da pedagogia realizada por intermédio da representação tridimensional, a partir de carta topográfica. A interação ocorreu durante uma prática de ensino, com ações pedagógica e didática com conteúdos referentes ao tema cidade e riscos ambientais, entre alunos do curso de geografia. O objetivo da interação entre diferentes conteúdos e a compreensão referente às ações de ensinar e de aprender foram alcançados pelos graduandos | por |
| dc.description.abstractenglish | The paper discusses the interaction among knowledges in cartography, geography, and pedagogy, performed through the three-dimensional representation, particularly through the topographic map. The interaction occurred among geography students, during a teaching practice—with pedagogical and didactic actions— on contents such as the city and environmental risks. The undergraduates achieved the objective of the interaction among different contents, and understanding about the teaching and learning actions. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11835 | |
| dc.identifier | 10.17227/Anekumene.2018.num15.11835 | |
| dc.identifier.issn | 2248-5376 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13061 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11835/8221 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | Anekumene; Núm. 15 (2018); 7-17 | spa |
| dc.subject | Prática de ensino | por |
| dc.subject | Metodologia de ensino | por |
| dc.subject | Maquete | por |
| dc.subject | Riscos ambientais | por |
| dc.subject.keywords | Teaching practice | eng |
| dc.subject.keywords | Teaching methodology | eng |
| dc.subject.keywords | Model | eng |
| dc.subject.keywords | Environmental risk | eng |
| dc.title | Interação entre conhecimentos específico e pedagógico na formação inicial de professores mediada pela representação cartográfica e geográfica. | por |
| dc.title.translated | Interaction Between Specific and Pedagogical Knowledge in Initial Teacher Training, Mediated by Cartographic and Geographic Representation. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.other | Artículo revisado por pares | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |