Las mediaciones dentro del contexto escolar: ¿cómo median los docentes del grado segundo del Colegio Enrique Olaya Herrera I.E.D. con respecto a la noción de televisión en el aula? Recurso Electrónico.

dc.contributor.advisorPrieto Rodríguez, Guillermospa
dc.contributor.authorBocanegra Montiel, Lina Mercedesspa
dc.contributor.authorOrtiz Sánchez, Katherinespa
dc.date.accessioned2013-09-19T18:56:00Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:59:50Z
dc.date.available2013-09-19T18:56:00Z
dc.date.available2017-12-12T21:59:50Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa presente monografía a través de sus referentes teóricos intenta suscitar un cambio en la noción que manifiestan los docentes con respecto a la utilización de la televisión (TV) dentro del aula y su implementación dentro de su quehacer educativo, en este caso el Colegio Enrique Olaya Herrera. I.E.D. Se efectuó un estudio de caso a tres docentes de 35, 45 y 57 años de edad, conjuntamente se realizó el ejercicio de observación participante durante dos años, tiempo en que se desarrolló la práctica en el Colegio Enrique Olaya Herrera I.E.D. Luego se lleva a cabo un análisis relacionando con los referentes teóricos y las observaciones realizadas en este estudio de caso, haciendo mayor énfasis en la noción que manifiesta el docente con respecto a la TV dentro del aula.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-15879
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/2501
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectTelevisión educativa - Estudios de casosspa
dc.subjectMediacionesspa
dc.subjectRol docentespa
dc.subjectNociónspa
dc.subject.lembAula - Material didácticospa
dc.subject.lembDocente - Material didácticospa
dc.subject.lembEducación - Material didáctico - Televisiónspa
dc.titleLas mediaciones dentro del contexto escolar: ¿cómo median los docentes del grado segundo del Colegio Enrique Olaya Herrera I.E.D. con respecto a la noción de televisión en el aula? Recurso Electrónico.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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