Musicograma coreográfico : adaptación del musicograma y el movimiento corporal para la estimulación de la atención en niñas de 6 a 11 años en actividades recreativas de patinaje.

Abstract

Este trabajo de grado desarrolla la propuesta didáctica: Musicograma coreográfico, que indaga en la relación entre atención música y movimiento corporal. El contexto de un grupo de niñas de la escuela de patinaje Jaboke, fue la motivación para esta propuesta pedagógica y sus interrogantes, que indagan en maneras de fortalecer la atención y mejorar el aprendizaje tomando elementos de diferentes disciplinas de las artes. El marco teórico integra nociones de aprendizaje somático, cognición corporal, metodología Dalcroze y musicograma. La metodología se desarrolla en cuatro fases: diagnóstico, creación, aplicación y reflexión. Los resultados evidencian aportes de la metodología para fortalecer la percepción auditiva y la propiocepción de las participantes. Las conclusiones sintetizan hallazgos y plantean nuevas indagaciones sobre su potencial en otros espacios educativos.