Informe final de sistematización de experiencia educativa "Pequeños Científicos : Los Halcones Dorados".

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCurrea Triana, Diana Paolaspa
dc.contributor.authorCamacho de Rivas, María Micaelaspa
dc.contributor.authorHerrera Urrea, Celmiraspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2020-06-26T19:16:28Z
dc.date.available2020-06-26T19:16:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractTrabajo de grado que presenta una sistematización de experiencia educativa de dos maestras del distrito quienes trabajaron con niños con necesidades educativas transitorias y por lo cual se crearon estrategias pedagógicas para fortalecer los procesos de aprendizaje de estos niños, desarrollar las habilidades investigativas y potenciar las competencias psicosociales. Se muestran los hallazgos realizados y las distintas estrategias e instrumentos didácticos que se implementaron en el proyecto en los que se evidencian los resultados positivos que tuvieron los niños al ser expuestos a estos tipos de estimulaciones.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica Primariaspa
dc.description.sponsorshipColcienciasspa
dc.description.sponsorshipSecretaría de Educación del Distritospa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.other2017
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11992
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica Primariaspa
dc.relation.referencesBuitrago, L. y Briceño, S. (2009). Indicadores asociados a la ansiedad manifiesta en una población escolarizada. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 10 (1), 39-52.
dc.relation.referencesCartilla, NET12. https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/001/1107/1/CartillaNET12.pdf
dc.relation.referencesColombia, Congreso de la República. (1997). Ley 31 de 1997, por la cual se establecen mecanismos de integración social de las personas en situación de discapacidad y se dictan otras disposiciones. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0361_1997.html.
dc.relation.referencesColombia, Congreso de la República. (2006). Ley 1098 de 2006, por la cual se expide el Código de Infancia y Adolescencia. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0361_1997.html.
dc.relation.referencesColombia, Congreso de la República. (2009). Ley 1346 de 2009, por medio de la cual se aprueba la "Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad", adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006. Recuperado de: https://www.defensoria.gov.co/public/Normograma%202013_html/Normas/Ley_1346_2009.pdf
dc.relation.referencesColombia, Ministerio de Educación Nacional. (2017). Decreto 1421 de 2017, por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Recuperado de https://www.defensoria.gov.co/public/Normograma%202013_html/Normas/Ley_1346_2009.pdf.
dc.relation.referencesColombia, Congreso de la República. (2013). Ley Estatutaria 1618 de 2013, por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Recuperado de 35 https://discapacidadcolombia.com/phocadownloadpap/LEGISLACION/LEY%20ESTATUTARIA%201618%20DE%202013.pdf.
dc.relation.referencesColombia, Ministerio de Salud. (2017). Balance proceso reglamentario: Ley Estatutaria 1618 de 2013, por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/ride/de/ps/documento-balance-1618-2013-240517.pdf.
dc.relation.referencesColombia, Ministerio de Educación Nacional. (2017). Decreto 1421 de 2071, por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Recuperado de http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201421%20DEL%2029%20DE%20AGOSTO%20DE%202017.pdf.
dc.relation.referencesColombia, Ministerio de Educación Nacional. (2018). Guía para la implementación del Decreto 1421 de 2017: atención educativa a personas con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Recuperado de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/Guia%20de%20apoyo%20-%20Decreto%201421%20de%202017%2016022018%20(1).pdf.
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991). Recuperado de https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf.
dc.relation.referencesConvención de los Derechos del Niño. (1989). Recuperado de https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/crc.aspx.
dc.relation.referencesContreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G., Haikal A., Polanía, A., y Rodríguez, A. (2005). Autoeficacia, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes. Perspectivas en Psicología, 1, (2), 183-194.
dc.relation.referencesFernández, C. (2019). Inclusión educativa: el nuevo reto de la educación colombiana. Recuperado de https://grupogeard.com/co/blog/sin-categoria/inclusion-educativa-reto-educacion-colombiana/.
dc.relation.referencesFreire, P. (2010). Cartas a quien pretende enseñar. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.
dc.relation.referencesHuizinga, J. (2008). Homo ludens: el juego y la cultura. México: Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesJiménez, V. Carlos. Magisterio, 2003 Neuropedagogía, Lúdica y Competencias-Bogotá: Editorial Cooperativa.
dc.relation.referencesMartínez-Agut, M. y Ramos, C. (2015). Escuelas Reggio Emilia y los cien lenguajes del niño: experiencia en la formación de educadores infantiles. Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación, vol. 2, pp. 139-151.
dc.relation.referencesMorin, A. (s.f.). Diseño universal para el aprendizaje: lo que necesita saber. Recuperado de https://www.understood.org/es-mx/learning-thinking-differences/treatments-approaches/educational-strategies/universal-design-for-learning-what-it-is-and-how-it-works.
dc.relation.referencesRobinson, K. y Aronica, L. (2009). El elemento: descubrir tu pasión lo cambia todo. Bogotá: Grijalbo.
dc.relation.referencesRTVE (productor) y Punset, E. (director). (2001). La inteligencia creativa: entrevista con Robert Sternberg. [Capítulo de serie] España: Redes. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VLYvQ8FgkPY.
dc.relation.referencesSierra, J., Ortega, V. y Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Malestar E Subjetividade, 3, (1).
dc.relation.referencesRonderos, M-E. (2016). El juego, un modo de aprender el mundo. Recuperado de https://www.laeducacioncuantica.org/educacioncuantica/SEducacionCuantica?PN=16&PE=2&WEBLANG=1&NOTICIA=527.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectGamespa
dc.subjectLearningspa
dc.subjectCompetencias psicosocialesspa
dc.subjectEstrategias pedagógicasspa
dc.subjectPedagogical strategiesspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectPsychosocial competencesspa
dc.subjectTransitional educational needsspa
dc.subjectNecesidades educativas transitoriasspa
dc.titleInforme final de sistematización de experiencia educativa "Pequeños Científicos : Los Halcones Dorados".spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Informe Final de Sistematización de Experiencia.pdf
Tamaño:
1012.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo principal
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso MARIA.pdf
Tamaño:
192.09 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Básica Primaria