Narrativas del pueblo Inga : propuesta pedagógica para la renovación de la memoria biocultural en el Cabildo Inga Nuna Rumi de Ullumbe (San Agustín- Colombia).

Velasquez Giraldo, Vladimir Alexander

Narrativas del pueblo Inga : propuesta pedagógica para la renovación de la memoria biocultural en el Cabildo Inga Nuna Rumi de Ullumbe (San Agustín- Colombia).

dc.contributor.advisor	Bravo Osorio, Leidy Marcela	spa
dc.contributor.author	Velasquez Giraldo, Vladimir Alexander	spa
dc.coverage.spatial	San Agustin, Huila, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020-2022	spa
dc.date.accessioned	2023-02-03T21:47:52Z
dc.date.available	2023-02-03T21:47:52Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	El proyecto de investigación se desarrolla dentro de la Línea educación Territorio y Conflicto, de la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos y en la dirección, desde un trabajo conjunto con el Semillero de Investigación Enseñanza de la Biología y Diversidad Cultural, adscrito a la Licenciatura de Biología, Facultad de Ciencia y Tecnología. Es una investigación que apuesta por el diálogo de conocimientos desde las diferentes disciplinas y desde el enfoque del pluralismo epistémico propuesto por León Olive (2009), como una posibilidad de reconocer la diversidad de formas de conocer que coexisten en este planeta. En esta investigación pedagógica conversa con el sistema de conocimiento del pueblo Inga y con los preceptos de realidad construidos desde su ancestralidad, propósito que, desde los diálogos con los integrantes de la comunidad, en especial con los líderes del Cabildo resaltan la necesidad de construir relaciones con la Universidad para fortalecer el proyecto pedagógico.	spa
dc.description.abstractenglish	The research project is developed within the Territory and Conflict Education Line, of the Bachelor's Degree in Community Education with an Emphasis in Human Rights and in the direction, from a joint work with the team of Investigation Enseñanza de Biology and Cultural Diversity, attached to Biology Degree, Faculty of Science and Technology. It is an investigation that opted for the dialogue of knowledge from the different disciplines and from the approach of epistemic pluralism proposed by León Olive (2009), as a possibility of recognizing the diversity of ways of knowing that coexist on this planet. In this pedagogical investigation, he talks with the knowledge system of the Inga people and with the precepts of reality built from their ancestry, a purpose that, from the dialogues with the members of the community, especially with the leaders of the Cabildo, highlight the need to build relationships with the University to strengthen the pedagogical project.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Comunitaria	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18038
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Memoria biocultural	spa
dc.subject	Pluralismo epistémico	spa
dc.subject.keywords	Memory	eng
dc.subject.keywords	Epistemology	eng
dc.title	Narrativas del pueblo Inga : propuesta pedagógica para la renovación de la memoria biocultural en el Cabildo Inga Nuna Rumi de Ullumbe (San Agustín- Colombia).	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa