Aportes pedagógicos para un proceso de intervención musical a través de la experiencia Groove a tempo 18.

Gutiérrez Pinzón, Geraldine; Solano Martín, Jefferson Javier

Aportes pedagógicos para un proceso de intervención musical a través de la experiencia Groove a tempo 18.

dc.contributor.advisor	Rojas Rivera, Dora Carolina	spa
dc.contributor.author	Gutiérrez Pinzón, Geraldine
dc.contributor.author	Solano Martín, Jefferson Javier
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2024-01-29T14:18:15Z
dc.date.available	2024-01-29T14:18:15Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Esta investigación se sitúa en la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá, a partir del proceso de intervención artística y pedagógica denominada Groove A Tempo 18, realizada en el año 2022, dirigida a tres agrupaciones juveniles rock llamadas The Wolfs, ¿Por qué no? y Ctrl-V vinculadas con la casa de la juventud El Caracol Errante. A través de esta experiencia, se buscó identificar los elementos pedagógicos y artísticos propios de la labor del maestro de música en un contexto de educación informal, a partir de un proceso de acompañamiento musical con proyectos juveniles rock, en el que se evidenció la importancia de que el maestro sea un investigador y gestor de ese contexto, identificando las necesidades y problemáticas de esta población para llegar a enriquecer los contextos locales, propiciando formas de relación social, proyecciones artísticas, apropiación del territorio y aporte al liderazgo juvenil. La sistematización permitió hacer reflexiones sobre la función de la música y los procesos de educación musical informal orientados a proyectos artísticos juveniles en contextos locales y algunos aportes pedagógicos a quienes quieran incursionar en este tipo de escenarios educativos propios del ejercicio del licenciado en música.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Música	spa
dc.description.researcharea	Gestión cultural, música y sociedad	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19239
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Música	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación informal	spa
dc.subject	Construcción social a través de la música	spa
dc.subject	Agrupaciones juveniles	spa
dc.subject	Rock	spa
dc.subject	Gestión cultural	spa
dc.subject	Liderazgo juvenil	spa
dc.subject.keywords	Informal education	eng
dc.subject.keywords	Social construction through music.	eng
dc.subject.keywords	Youth bands	eng
dc.subject.keywords	Rock	eng
dc.subject.keywords	Cultural management	eng
dc.subject.keywords	Youth leadership	eng
dc.title	Aportes pedagógicos para un proceso de intervención musical a través de la experiencia Groove a tempo 18.	spa
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa