La cancha como aula. Propuesta pedagógica del fútbol popular.

dc.contributor.advisorGonzález Terreros, María Isabelspa
dc.contributor.authorCastillo Rodríguez, Erwin Manuelspa
dc.date.accessioned2019-11-13T13:47:13Z
dc.date.available2019-11-13T13:47:13Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn este documento se hace una sistematización de experiencia de la escuela de fútbol por la banda izquierda, la cual reconstruye la metodología y la consolidación de un proceso educativo en fútbol cuya intención pedagógica es la formación política, educativa y transformadora de niños, niñas y jóvenes del barrio Bosa porvenir en la ciudad de Bogotá. Este trabajo pretende comprender los retos que tiene el educador comunitario frente a los procesos vecinales en la construcción de nuevos espacios comunitarios que articulen a la comunidad en procesos de tejido social y políticos.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22759
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10935
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
dc.relation.referencesGaleano, E, (1997). Fútbol a sol y Sombras. México. Siglo XXI.
dc.relation.referencesDussel, E, (2014). 16 tesis de economía política: interpretación filosófica, México. Signos filosóficos.
dc.relation.referencesBartolomé, M, (1995). Gente de costumbre y gentes de razón: La identidad Étnicas en México, Argentina. AVÁ, Revista de antropología.
dc.relation.referencesBartolomé, M, (2010). Interculturalidad y territorialidades confrontadas en América Latina, Argentina. AVÁ, Revista de antropología.
dc.relation.referencesLECO. Documento de condiciones iniciales de la Licenciatura en Educación comunitaria con Énfasis en DD.HH. 2016. Bogotá, UPN.
dc.relation.referencesTorres, A, (2007). Educación popular: Trayectoria y actualidad, Colombia, Coordinación de Investigación, Dirección General de Producción y Recreación de Saberes.
dc.relation.referencesTorres, A, (1997). ―Escuela y comunidad. Modernidad y nuevos sentidos de lo comunitario‖ Pedagogía Y Saberes, Bogotá. Universidad pedagógica nacional.
dc.relation.referencesTorres, A, (2006). ―Organizaciones populares, construcción de identidad y acción política‖, Manizales, revista Latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud.
dc.relation.referencesFreire, P (1996). El grito manso, México, siglo XXI.
dc.relation.referencesFreire, P (1994). Cartas a quien pretenda enseñar, México, siglo XXI
dc.relation.referencesCano, C,A, (2011). El Fútbol y Popular. http://www.filosofia.buap.mx/4patios/1/46.pdf
dc.relation.referencesFernandez, S, (2013) Fútbol más que un Bálsamo. http://www.futbolrebelde.org/blog/?p=305
dc.relation.referencesBlog: Fútbol rebelde, http://www.futbolrebelde.org/blog/?p=3056
dc.relation.referencesLinsalata L,(2015) Cuando manda la asamblea : lo comunitario-popular en Bolivia : una mirada desde los sistemas comunitarios de agua de Cochabamba, https://kutxikotxokotxikitxutik.files.wordpress.com/2015/10/cuando-manda-la-asamblea-breve-resumen.pdf
dc.relation.referencesPlaneación, distrital, Bogotá (2011), http://www.sdp.gov.co/gestion-estudios-estrategicos/informacion-cartografia-y-estadistica/repositorio-estadistico/monografia-de-bogota-2011%5D
dc.relation.referencesJurjo, T, (Sf) Sin muros en las aulas: Curriculo integrado, http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/articles/kikiriki/k39/k39muros.htm
dc.relation.referencesZibechi, R, (2008) Periferias urbanas, territorios en resistencia, https://www.desdeabajo.info/ambiente/item/3100-am%C3%A9rica-latina-periferias-urbanas-territorios-en-resistencia.html
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectOrganización popularspa
dc.subjectFútbol popularspa
dc.subjectCultura popularspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectPluralidadspa
dc.subjectCancha como aulaspa
dc.subjectTejido socialspa
dc.subjectEducación popularspa
dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.subject.lembEducación comunitariaspa
dc.titleLa cancha como aula. Propuesta pedagógica del fútbol popular.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TE-22759.pdf
Tamaño:
2.49 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-22759.pdf
Tamaño:
1016.51 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada