El método Martenot en el desarrollo de habilidades musicales básicas en el coro infantil de la Escuela de Música Javestudios de Soacha.

Abstract

Este trabajo de grado presenta el desarrollo de un plan metodológico orientado a la integración de los procesos de práctica coral y lectura musical en niños de 8 a 13 años de la Escuela de Música Javestudios de Soacha. La investigación surge de la necesidad de articular ambos espacios de formación mediante estrategias pedagógicas adaptadas al contexto educativo. Para ello, se diseñó e implementó una propuesta práctica que favorece el aprendizaje integral, la participación y el desarrollo musical colectivo. Dicha propuesta se fundamenta en referentes teóricos como el método de Maurice Martenot, diversos enfoques de educación musical, experiencias de aula y reflexiones derivadas del proceso de implementación realizado.