A cartografia escolar no contexto da formação do professor(a) de geografia : reflexões em torno da teoria e da prática.
| dc.contributor.author | Araújo Maia, Humberto Cordeiro | spa |
| dc.contributor.author | Gomes de Araújo, Joseane | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-04-29T16:30:07Z | |
| dc.date.available | 2021-04-29T16:30:07Z | |
| dc.date.issued | 2019-10-01 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo traça um panorama da interface entre a cartografia escolar e formação do professor de geografia a partir dos projetos dos cursos de Licenciatura em Geografia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Buscou-se conhecer as ementas de cartografia e analisar a ênfase dada a cartografia escolar, destacando a sua interferência na construção do raciocínio geográfico. Verificamos, assim, que as ementas apresentam características da cartografia geotécnica, sem considerar a sua relação com o ensino para a educação básica no sentido de promover o letramento geográfico. | por |
| dc.description.abstractenglish | This article presents an overview of the interface between school cartography and the formation of the Geography teacher from the projects of the Degree in Geography of the State University of Bahia (UNEB). The aim was to get to know the program of the discipline of cartography and to analyze the emphasis given to school cartography, highlighting their interference in the construction of geographic reasoning. It was verified, therefore, that the discipline program presented characteristics of the geotechnical cartography, without considering its relation with the basic education in the sense of promoting the geographic literacy. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13204 | |
| dc.identifier | 10.17227/Anekumene.2019.num18.13204 | |
| dc.identifier.issn | 2248-5376 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13102 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13204/9175 | |
| dc.relation.references | Almeida, R. D., e Almeida, R. A. (2014). Fundamentos e perspectivas da cartografia escolar no Brasil. Revista Brasileira de Cartografia, 66(4),885-897. | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | Anekumene; Núm. 18 (2019); 10-19 | spa |
| dc.subject | Cartografia escolar | por |
| dc.subject | Formação de professores de geografia | por |
| dc.subject | Licenciatura em Geografia | por |
| dc.subject.keywords | School cartography | eng |
| dc.subject.keywords | Geography teacher training | eng |
| dc.subject.keywords | Degree in Geography | eng |
| dc.title | A cartografia escolar no contexto da formação do professor(a) de geografia : reflexões em torno da teoria e da prática. | por |
| dc.title.translated | School Cartography in the Context of Geography Teacher Training : Reflections on Theory and Practice. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.other | Artículo revisado por pares | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |