Jóvenes, educación sexual y medios digitales : hilvanes de las subjetividades sexuales.

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dc.contributor.advisorRueda Ortiz, Rocíospa
dc.contributor.authorParra Ordóñez de Valdes, Guisset Stephannyspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2018-2022spa
dc.date.accessioned2024-01-23T19:29:19Z
dc.date.available2024-01-23T19:29:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa tesis doctoral "Jóvenes, Educación Sexual y Medios Digitales: Hilvanes de las Subjetividades Sexuales" explora las complejidades de la identidad sexual en jóvenes, fusionando escritura, metodología y práctica artística. Utilizando el telar de Jacquard como metáfora, se teje una investigación que combina postestructuralismo, feminismos y cultura visual. Esta metodología entrelaza la Etnografía Multisituada y la Investigación Basada en Artes, usando la A/r/tografía virtual para explorar la sexualidad juvenil en una institución educativa en Bogotá. El estudio revela cómo los medios digitales moldean identidades sexuales, desde la reproducción de estereotipos hasta la resistencia de la juventud. Se enfoca en las selfies eróticas, explorando su papel en la percepción corporal y la inclusión/exclusión de subjetividades. La investigación destaca el cuerpo como espacio central de representación identitaria en entornos digitales, mostrando la interacción compleja entre cuerpo, imagen y tecnología en la configuración de identidades sexuales múltiples. Además, propone la alfabetización digital y la conciencia crítica como clave en la educación, reconociendo la influencia de las imágenes y la interfaz digital en la formación de subjetividades.spa
dc.description.abstractenglishThe doctoral thesis "Youth, Sexual Education, and Digital Media: Basting of Sexual Subjectivities" delves into the complexities of sexual identity in young individuals, merging writing, methodology, and artistic practice. Using Jacquard's loom as a metaphor, it weaves research that combines post-structuralism, feminisms, and visual culture. This methodology intertwines Multisite Ethnography and Arts-Based Research, using Virtual A/r/tography to explore youth sexuality in an educational institution in Bogotá. The study reveals how digital media shape sexual identities, from reproducing stereotypes to youth resistance. It focuses on erotic selfies, exploring their role in body perception and the inclusion/exclusion of subjectivities. The research highlights the body as a central space of identity representation in digital environments, showing the complex interaction between body, image, and technology in shaping multiple sexual identities. Furthermore, it proposes digital literacy and critical awareness as key in education, acknowledging the influence of images and the digital interface in shaping subjectivities.eng
dc.description.degreelevelDoctoradospa
dc.description.degreenameDoctor en Educaciónspa
dc.description.researchareaGrupo educación y cultura políticaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19109
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyDoctorado en Educaciónspa
dc.publisher.programDoctorado Interinstitucional en Educaciónspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subjectJóvenesspa
dc.subjectEducación sexualspa
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dc.titleJóvenes, educación sexual y medios digitales : hilvanes de las subjetividades sexuales.spa
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