Prácticas de formación en convivencia en la Institución Educativa Alfonso Reyes Echandia.

Abstract

Tesis de grado donde la autora plantea cómo se dan las prácticas de formación en convivencia en la institución educativa distrital Alfonso Reyes Echandia. La investigación buscó resolver la siguiente pregunta: ¿Cómo se dan las prácticas de formación en convivencia en la IE Colegio Alfonso Reyes Echandia (ARE)? La tesis partió de considerar que educar y formar para la convivencia conlleva a la transformación de las relaciones en la sociedad, generar espacios de diálogo, de participación y mediación. Por otro lado, la convivencia al interior y exterior de las escuelas es determinante para el desarrollo de las actividades académicas, con buenas relaciones la comunicación es más fácil y se pueden llegar a resolver los conflictos que se presenten. La investigación se realizó como un estudio de caso para el cual, se realizaron entrevistas a profundidad a profesores de la Institución Educativa. Dentro del clima escolar que se presenta al interior de la institución existen ciertas complicaciones, que vienen dadas, según afirman los profesores en gran parte, por el contexto social y familiar de los estudiantes.