Papel de la emoción frente al aprendizaje de la infancia durante los tiempos de pandemia en Colombia : un estado del arte entre marzo de 2020 hasta julio del 2021.

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dc.contributor.advisorVelásquez Pieto, Victor Arturospa
dc.contributor.authorJiménez Pulido, Sandra Milenaspa
dc.contributor.authorLópez Saavedra, Ximena Andreaspa
dc.contributor.authorZambrano Tavera, Gabrielaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporalColombia - marzo 2020-julio 2021spa
dc.date.accessioned2023-02-07T14:13:06Z
dc.date.available2023-02-07T14:13:06Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractAnálisis documental de trabajos de grado de repositorios de Colombia que dan cuenta el papel de la emoción frente al aprendizaje de la infancia en tiempos de pandemia, donde se encuentran diferentes estrategias y metodologías que fueron desarrolladas por los docentes en la virtualidad, de las cuales surgen tensiones y particularidades que reflejan los retos que se abordaron en el confinamiento y generan reflexiones en el accionar del sistema educativo ante una educación en emergencia.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18088
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
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