¿Qué entiende el Museo Nacional de Colombia por educación?.
| dc.contributor.advisor | Espinel Bernal, Oscar Orlando | spa |
| dc.contributor.author | Lozano Cárdenas, Melissa | spa |
| dc.coverage.spatial | Museo Nacional de Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-12-19T16:13:15Z | |
| dc.date.available | 2024-12-19T16:13:15Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El informe final de prácticas se centra en explorar el papel educativo del Museo Nacional de Colombia en el Departamento de Acción Educativa y Cultural. Se analiza cómo el museo entiende la educación y desarrolla estrategias pedagógicas para diferentes públicos. Se abordan los conceptos de educación formal, no formal e informal, destacando los procesos de enculturación y socialización. El informe subraya el papel transformador del museo, fomentando la reflexión crítica y la autodeterminación de sus visitantes a través de actividades educativas, talleres y exposiciones que integran historia, cultura y patrimonio. También destaca el legado de figuras clave como Emma Araújo de Vallejo, que revolucionó el enfoque educativo del museo, estableciendo programas para públicos diversos y diseñando materiales didácticos innovadores. A través de metodologías como la observación participante y la revisión documental, el estudio concluye que el museo no sólo preserva la memoria histórica, sino que educa desde una perspectiva inclusiva y dinámica, buscando conectar a los visitantes con su identidad cultural y social. Se destaca la experiencia profesional adquirida durante la pasantía, que reafirma el valor del diálogo interdisciplinario en la construcción de propuestas educativas significativas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The final internship report focuses on exploring the educational role of the National Museum of Colombia in the Department of Educational and Cultural Action. It analyzes how the museum understands education and develops pedagogical strategies for different audiences. Concepts of formal, non-formal and informal education are addressed, highlighting the processes of enculturation and socialization. The report underscores the transformative role of the museum, encouraging critical reflection and self-determination in its visitors through educational activities, workshops and exhibitions that integrate history, culture and heritage. It also highlights the legacy of key figures such as Emma Araújo de Vallejo, who revolutionized the museum's educational approach, establishing programs for diverse audiences and designing innovative teaching materials. Through methodologies such as participant observation and documentary review, the study concludes that the museum not only preserves historical memory, but also educates from an inclusive and dynamic perspective, seeking to connect visitors with their cultural and social identity. The professional experience acquired during the internship is highlighted, which reaffirms the value of interdisciplinary dialogue in the construction of meaningful educational proposals. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Profesional en Pedagogía | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/20652 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | |
| dc.publisher.program | Programa en Pedagogía | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Educación en museos | spa |
| dc.subject | Educación no formal | spa |
| dc.subject | Educación informal | spa |
| dc.subject | Enculturación | spa |
| dc.subject | Socialización | spa |
| dc.subject | Transmisión | spa |
| dc.subject | Autodeterminación | spa |
| dc.subject | Reflexión | spa |
| dc.subject | Rol del pedagogo | spa |
| dc.subject | Museo Nacional de Colombia | spa |
| dc.subject.keywords | Education | eng |
| dc.subject.keywords | Museums education | eng |
| dc.subject.keywords | Non formal education | eng |
| dc.subject.keywords | Informal education | eng |
| dc.subject.keywords | Enculturation | eng |
| dc.subject.keywords | Socialization | eng |
| dc.subject.keywords | Transmission | eng |
| dc.subject.keywords | Self - Determination | eng |
| dc.subject.keywords | Reflection | eng |
| dc.subject.keywords | Role of the pedagogue | eng |
| dc.subject.keywords | National Museum of Colombia | eng |
| dc.title | ¿Qué entiende el Museo Nacional de Colombia por educación?. | spa |
| dc.title.translated | What does the National Museum of Colombia understand by education?. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
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