El audiovisual como estrategia pedagógica para promover la comprensión de la sexualidad desde una perspectiva sistémica en estudiantes de octavo E del Colegio Cafam.

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dc.contributor.advisorJaramillo Sánchez, Claudia Jannethspa
dc.contributor.authorGuerrero Garzón, Ángela Nataliaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.coverage.temporalSiglo XXI
dc.date.accessioned2026-01-27T19:06:02Z
dc.date.available2026-01-27T19:06:02Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado tuvo como propósito posicionar el cine como estrategia pedagógica para promover la comprensión de la sexualidad desde una perspectiva sistémica en estudiantes de grado octavo del Colegio Cafam, por la necesidad de superar enfoques reduccionistas, por lo cual dentro de la mirada sistémica se integraron aspectos biológicos, emocionales y sociales. La propuesta se centró en el audiovisual como estrategia pedagógica, reconociendo su potencial para construir sentidos, generar diálogos y pensamiento crítico, reflexión y facilitar la participación de los estudiantes, observándose que el audiovisual facilitó la participación, el interés y el pensamiento crítico, permitiendo que los estudiantes reconocieran la sexualidad como un fenómeno complejo y dinámico. Donde los resultados evidenciaron que el audiovisual y el rol del maestro favorecieron el cuestionamiento, la reflexión y la construcción de nuevas miradas sobre la sexualidad, fortaleciendo el rol del maestro como orientador y transformador, contribuyendo a la formación crítica de los estudiantes y a la consolidación de ambientes de dialogo y significativos frente a la sexualidad.spa
dc.description.abstractenglishThe present undergraduate thesis aimed to position film as a pedagogical strategy to promote the understanding of sexuality from a systemic perspective among eighth-grade students at Colegio Cafam, responding to the need to move beyond reductionist approaches. From a systemic viewpoint, biological, emotional, and social dimensions were integrated. The proposal focused on audiovisual media as a pedagogical strategy, recognizing its potential to construct meaning, generate dialogue and critical thinking, foster reflection, and facilitate student participation. The findings showed that audiovisual media supported student participation, interest, and critical thinking, allowing students to recognize sexuality as a complex and dynamic phenomenon. The results also demonstrated that both audiovisual tools and the teacher’s role enhanced questioning, reflection, and the construction of new perspectives on sexuality, strengthening the teacher’s role as a guide and transformative agent. This contributed to students’ critical development and to the creation of meaningful and dialogic learning environments around sexuality.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.description.researchareaTrayectos y Aconteceres: Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde La Pedagogía.
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21660
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subjectAudiovisualspa
dc.subjectEstrategia pedagógicaspa
dc.subjectSexualidadspa
dc.subjectPerspectiva sistémicaspa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subject.keywordsAudiovisualeng
dc.subject.keywordsPedagogical strategyeng
dc.subject.keywordsSexualityeng
dc.subject.keywordsSystemic perspectiveeng
dc.subject.keywordsAdolescentseng
dc.titleEl audiovisual como estrategia pedagógica para promover la comprensión de la sexualidad desde una perspectiva sistémica en estudiantes de octavo E del Colegio Cafam.spa
dc.title.translatedAudiovisual media as a pedagogical strategy to promote the understanding of sexuality from a systemic perspective in eighth-grade E students at Cafam school.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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