Las señales electromagneticas en el aula : experiencias didacticas a traves de la bobina de Tesla.

Florez Robles, Sergio Stiwen

Las señales electromagneticas en el aula : experiencias didacticas a traves de la bobina de Tesla.

dc.contributor.advisor	Sierra Vargas, Giovanny	spa
dc.contributor.author	Florez Robles, Sergio Stiwen	spa
dc.coverage.spatial	Villavicencio, Meta, Colombia.
dc.coverage.temporal	Villavicencio, Colombia - 2026
dc.date.accessioned	2026-08-27T19:12:55Z
dc.date.available	2026-08-27T19:12:55Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	La enseñanza de la física a nivel escolar se enfrenta constantemente al desafío de la tradición, priorizando enfoques de transmisión lineal de contenidos y formalismo matemático que dificultan al estudiante conectar las leyes teóricas con su entorno cotidiano. Esta problemática se agudiza al abordar el electromagnetismo debido a la invisibilidad fenomenológica de las señales electromagnéticas. Esta investigación, de enfoque cualitativo e interpretativo, se desarrolló como un estudio de caso en el Instituto Educativo Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento en Villavicencio-Meta con estudiantes de undécimo grado de la modalidad de robótica. La intervención utilizó una propuesta experimental basada en la bobina de Tesla, bobinados manuales y un cohesor histórico. Los resultados evidenciaron una evolución conceptual hacia modelos basados en la interacción a través de campos, articulando la teoría de Jerome Bruner (acción, pensamiento y lenguaje) con la epistemología experimental de Ian Hacking.	spa
dc.description.abstractenglish	The teaching of physics at the school level constantly faces the challenge of tradition, prioritizing linear content transmission approaches and mathematical formalism that make it difficult for students to connect theoretical laws with their daily environment. This problem is exacerbated when addressing electromagnetism due to the phenomenological invisibility of electromagnetic signals. This research, with a qualitative and interpretive approach, was developed as a case study at the Instituto Educativo Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento in Villavicencio-Meta with eleventh-grade students in the robotics track. The intervention utilized an experimental proposal based on the Tesla coil, manual windings, and a historical coherer. The results demonstrated a conceptual evolution toward models based on interaction through fields, articulating Jerome Bruner's theory (action, thought, and language) with Ian Hacking's experimental epistemology.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Física	spa
dc.description.researcharea	la actividad experimental para la enseñanza de la Fisica.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22833
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Física	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Electromagnetismo	spa
dc.subject	Bobina de Tesla	spa
dc.subject	Señales electromagnéticas	spa
dc.subject	Secuencia didáctica	spa
dc.subject	Actividad experimental	spa
dc.subject	Cohesor	spa
dc.subject	Inducción magnética	spa
dc.subject	Jerome Bruner	spa
dc.subject	Ian Hacking	spa
dc.subject	Didáctica de la física	spa
dc.subject	Nativos digitales	spa
dc.subject.keywords	Electromagnetism	eng
dc.subject.keywords	Tesla coil	eng
dc.subject.keywords	Electromagnetic signals	eng
dc.subject.keywords	Teaching sequence	eng
dc.subject.keywords	Experimental activity	eng
dc.subject.keywords	Digital natives	eng
dc.title	Las señales electromagneticas en el aula : experiencias didacticas a traves de la bobina de Tesla.	spa
dc.title.translated	Electromagnetic Signals in the Classroom : Didactic Experiences Through the Tesla Coil.	eng
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa