Poesía y experiencia estética : recurso didáctico para propiciar la lectura por placer.

Parra Martínez, Diana Marcela

Poesía y experiencia estética : recurso didáctico para propiciar la lectura por placer.

dc.contributor.advisor	Vallejo Chacón, Jeimy Tatiana	spa
dc.contributor.author	Parra Martínez, Diana Marcela	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2021-2022	spa
dc.date.accessioned	2023-01-27T20:02:05Z
dc.date.available	2023-01-27T20:02:05Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	La presente propuesta de innovación pedagógica, busca propiciar escenarios de experiencia estética a través de la promoción de estrategias didácticas innovadoras apoyadas en la Pedagogía Lenta, la lectura poética y la recitación.; Eesto con el fin de fomentar en los estudiantes hábitos de lectura por placer. Dicha propuesta se implementó en una intervención pedagógica por medio de un pilotaje, con estudiantes de grado décimo, del curso 10-02 del Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento de la jornada tarde. Se desarrolló, entonces, un análisis frente a lo planteado conceptualmente en contraste con la realidad escolar encontrada en el ejercicio de la intervención pedagógica, lo cual permitió desarrollar una reflexión frente a la implementación de estrategias didácticas que incentiven la lectura por placer en los espacios escolares.	spa
dc.description.abstractenglish	The present proposal for pedagogical innovation seeks to foster environments of aesthetic experience through the promotion of innovative didactic strategies supported by Slow Pedagogy, poetic reading and recitation; The above, in order to encourage students reading habits for pleasure. This proposal was implemented in a pedagogical intervention by means of a pilot test, with tenth grade students in Technical School Domingo Faustino Sarmiento. Thus, an analysis was developed considering what was conceptually proposed in contrast to the school reality found in the exercise of pedagogical intervention. Consequently, this analysis allowed to develop a reflection on the execution of didactic strategies that encourage reading for pleasure in school.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Español e Inglés	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.description.sponsorship	Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17977
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Español e Inglés	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Experiencia estética	spa
dc.subject	Lectura poética	spa
dc.subject	Recitación	spa
dc.subject	Leer por placer	spa
dc.subject	Poesía	spa
dc.subject	Lectura lenta	spa
dc.subject.keywords	Aesthetic experience	eng
dc.subject.keywords	Poetic reading	eng
dc.subject.keywords	Recitation	eng
dc.subject.keywords	Reading for pleasure	eng
dc.subject.keywords	Poetry	eng
dc.subject.keywords	Slow reading	eng
dc.title	Poesía y experiencia estética : recurso didáctico para propiciar la lectura por placer.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa