Educación comunitaria campesina : una propuesta para la defensa del agua y el territorio en la provincia del Sumapáz.

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dc.contributor.advisorHerreño Hernández, Ángel Libardospa
dc.contributor.authorGutiérrez Rojas, Vivianaspa
dc.contributor.authorSilva Gutiérrez, Mónica Beatrizspa
dc.date.accessioned2019-04-22T13:25:12Z
dc.date.available2019-04-22T13:25:12Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo recoge la investigación, las reflexiones y los aportes teóricos que surgen a partir de nuestra práctica pedagógica investigativa (PPI) que se realizó entre el año 2016 y el primer semestre del 2018, ésta consistió en la elaboración de la propuesta pedagógica, la ejecución de la misma y, posterior reflexión y acompañamiento al trabajo organizativo de los procesos participes. Nos centraremos en la descripción de la experiencia pedagógica y organizativa en el marco de la Escuela de promotores y promotoras en defensa del agua y el territorio en la provincia del Sumapaz, también nutriremos de reflexiones y aportes dados posteriormente a la propuesta pedagógica y, que sustentan el análisis teórico y las apuestas conceptuales desarrolladas en la investigación. La propuesta pedagógica fue construida en conjunto por integrantes de la asociación FRUTIGAO y la organización Tierra Libre, ésta última nos convocó a nosotras como practicantes de la línea de investigación en educación, territorio y conflicto, de la licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos, a participar en la planeación y ejecución de la Escuela del Agua. Para esto, se conformó una coordinación político-pedagógica entre ambas organizaciones, que se encargó de la construcción, el desarrollo y la proyección de los escenarios metodológicos, pedagógicos y demás, necesarios para su realización. El propósito de la Escuela del Agua, fue el de hacer un proceso formativo con líderes y lideresas campesinas de algunos municipios de la provincia del Sumapaz, que permitiera ampliar el conocimiento frente a las herramientas socio-jurídicas para la defensa de los territorios amenazados por los proyectos de extracción de minerales, hidrocarburos y proyectos hidroeléctricos, que responden al modelo de desarrollo extractivista.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22134
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9469
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subjectAsociación de Productores Agrícolas del Sumapáz (Frutigao)spa
dc.subjectProvincia del Sumapáz (Cundinamarca)spa
dc.subject.lembInvestigación Acción Participativa (IAP) - Metodologíaspa
dc.subject.lembEducación comunitaria - Zona ruralspa
dc.subject.lembOrdenamiento territorial - Campospa
dc.subject.lembTerritorio - Defensaspa
dc.subject.lembMinería - Resistenciaspa
dc.subject.lembAgua - Cuidadospa
dc.titleEducación comunitaria campesina : una propuesta para la defensa del agua y el territorio en la provincia del Sumapáz.spa
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Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH