Fortalecimiento de competencias investigativas en docentes en formación a través del ABI : el estudio de antibióticos en agua superficial y leche bovina.

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dc.contributor.advisorGómez Aguilar, Dora Luzspa
dc.contributor.authorBonilla Rojas, Andrea Yuliana
dc.contributor.authorPinzón León, Johan Camilo
dc.date.accessioned2024-08-29T15:37:35Z
dc.date.available2024-08-29T15:37:35Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo de grado se enfocó en fortalecer las competencias investigativas en estudiantes universitarios del énfasis disciplinar I, en específico la identificación y aplicación de métodos de investigación en problemáticas reales. Se diseñó e implementó una secuencia didáctica basada en el Aprendizaje Basado en la Investigación, adaptando las fases de orientación, investigación y conclusión. La secuencia didáctica se centró en la problemática de los residuos de antibióticos en la leche bovina y el agua superficial, identificando dos rutas de contaminación: directa e indirecta. La ruta directa implica la administración del fármaco al bovino, mientras que la indirecta se refiere al consumo por parte del animal de residuos de metabolitos activos de antibióticos presentes en aguas, suelos y otras fuentes contaminadas a través del ciclo de bioacumulación. Esta sobreexposición a los antibióticos promueve la resistencia microbiana en el organismo. La aplicación de esta secuencia didáctica permitió a los estudiantes desarrollar tanto las dimensiones específicas de la competencia investigativa como la competencia general. Además, se destacan los importantes resultados obtenidos en relación con la presencia de residuos de antibióticos en las muestras y la sensibilidad de cepas bacterianas a los antibióticos analizados.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis focused on strengthening research competencies in university students of the disciplinary emphasis I, specifically in identifying and applying research methods to real-world problems. A didactic sequence was designed and implemented based on Inquiry-Based Learning (IBL), adapting the phases of orientation, investigation, and conclusion. The sequence addressed the issue of antibiotic residues in bovine milk and surface water, identifying two routes of contamination: direct and indirect. The direct route involves administering the drug to the bovine, while the indirect route refers to the animal consuming residues of active antibiotic metabolites present in contaminated water, soil, and other sources through the bioaccumulation cycle. This overexposure to antibiotics promotes microbial resistance in the organism. The application of this didactic sequence enabled students to develop both specific and general research competencies. Additionally, significant results were obtained regarding the presence of antibiotic residues in samples and the sensitivity of bacterial strains to the analyzed antibiotics.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Químicaspa
dc.description.researchareaModelos de enseñanza-aprendizaje desde la química de los productos naturales.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Colegio Mayor De Cundinamarcaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20201
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Químicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.source.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAprendizaje basado en investigaciónspa
dc.subjectLeche bovinaspa
dc.subjectAgua superficialspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subjectCompetencias investigativasspa
dc.subjectFormación docentespa
dc.subjectAntibióticosspa
dc.subjectCromatografía líquida de alta eficienciaspa
dc.subjectAntibiogramasspa
dc.subject.keywordsInquiry based learningeng
dc.subject.keywordsBovine milkeng
dc.subject.keywordsSurface watereng
dc.subject.keywordsDidactic sequenceeng
dc.subject.keywordsResearch competencieseng
dc.subject.keywordsTeacher trainingeng
dc.subject.keywordsAntibioticseng
dc.subject.keywordsHigh performance liquid chromatographyeng
dc.subject.keywordsAntibiogramseng
dc.titleFortalecimiento de competencias investigativas en docentes en formación a través del ABI : el estudio de antibióticos en agua superficial y leche bovina.spa
dc.title.translatedStrengthening research competencies in preservice teachers through inquiry-based learning : the study of antibiotics in surface water and bovine milk.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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