El dibujo y la pintura en el desarrollo de la inteligencia emocional como herramienta para favorecer el tránsito del preescolar a la básica primaria.

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dc.contributor.advisorCepeda Rodríguez, César Augustospa
dc.contributor.authorPachote Jaque, Erika Marcelaspa
dc.contributor.authorPalencia Arias, Nataliaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-12-20T14:44:33Z
dc.date.available2024-12-20T14:44:33Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl trabajo de grado hace referencia a la investigación teórica de varios autores quienes fundamentan el desarrollo de la inteligencia emocional fortalecida desde las artes plásticas especialmente el dibujo y la pintura, en el transito del preescolar a la básica primaria, de acuerdo a los aportes teóricos relacionados al tema de investigación antes mencionado.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica Primariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20687
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica Primariaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInteligencia emocionalspa
dc.subjectArtes plásticasspa
dc.subjectDibujo y pinturaspa
dc.subjectTransito del preescolar a la básica primariaspa
dc.subjectMENspa
dc.subject.keywordsEmotional intelligenceeng
dc.subject.keywordsVisual artseng
dc.subject.keywordsDrawing and paintingeng
dc.subject.keywordsTransition from preschool to elementary schooleng
dc.subject.keywordsMinistry of national educationspa
dc.titleEl dibujo y la pintura en el desarrollo de la inteligencia emocional como herramienta para favorecer el tránsito del preescolar a la básica primaria.spa
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