La huerta urbana como espacio de aprendizaje que visibiliza procesos comunitarios.

Abstract

La línea de investigación en pedagogía urbana y ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional ha profundizado, desde hace algún tiempo, su interés en el medio ambiente natural urbano, así como en las dinámicas sociales y culturales que convergen en el territorio. Esto permite que el espacio urbano se convierta en un recurso importante en los procesos de aprendizaje para los ciudadanos (Páramo y Burbano, 2018). Esta investigación se centra en las huertas comunitarias Jardín Utópico y Corredor de Conservación Suaty, ubicadas en la localidad de Teusaquillo, en la ciudad de Bogotá. Su objetivo es contribuir a la pedagogía urbana y ambiental mediante el análisis de un escenario urbano, con el fin de ampliar líneas de conocimiento sobre las dimensiones espaciales y ambientales en las que se comparten experiencias y saberes, facilitando el aprendizaje entre los agricultores urbanos, quienes son los protagonistas de estos espacios.