Teoría crítica, pensamiento crítico y sujeto político : una mirada contextual desde el análisis de los contenidos de algunos discursos institucionales.

Abstract

El escrito contiene dos partes. En un primer momento, se busca crear un hilo conductor entre tres categorías: la crítica, expuesta como una posible construcción teórica que permite la constante búsqueda de la verdad, esto mediante un ejercicio de contextualización histórica del concepto; el pensamiento crítico, entendido como la praxis del anterior, es decir, un tipo de pensamiento formado en el hombre, que lo impulsa a buscar, ejercitar o crear en sí, herramientas que le permitan usar la crítica en su realidad; y sujeto político, construido desde la crítica con miras a la necesaria transformación de la sociedad y la emancipación del hombre. Luego, en un segundo momento, se expone que esta investigación tuvo como enfoque el hermenéutico, particularmente, el análisis de documentos y textos, con el objetivo de relacionar las categorías anteriormente descritas con la práctica educativa actual, específicamente a la luz de cuatro documentos institucionales, uno de carácter oficial y tres PEI -proyectos educativos institucionales- de diferentes colegios en la ciudad de Bogotá.