Cuerpos resonantes : la estética de la existencia como experiencia corporal, una apuesta para desnaturalizar la violencia en el contexto educativo.

Abstract

Este Proyecto Curricular Particular(PCP) encontró su propósito en desnaturalizar la violencia normalizada en las clases de Educación Física, con el propósito de formar seres humanos sensibles, éticos y críticos que vean su propia existencia como una “obra de arte” a través de la reflexión sobre sus acciones, argumentado desde las pedagogías sensibles, la educación corporal y la resignificación del desarrollo, en donde las experiencias corporales se transforman en un territorio de conocimiento a través de procesos de sensibilización, consciencia corporal, cuidado de sí, del otro y de lo otro, y metodologías cooperativas, convirtiéndolo en un tejido dialógico fomentando el reconocimiento, la empatía y el respeto por la diversidad. En la implementación se obtuvo el reconocimiento por parte de los estudiantes de las violencias presentes en su contexto, desde allí maneras de prevención y posible solución, vislumbrando indicios sobre cambios potenciales de interacción y de cómo habitar el mundo.