Argumento y convivo : una estrategia pedagógica para mejorar la argumentación oral.

Abstract

Este trabajo de investigación pretendió realizar una propuesta de intervención pedagógica que mejore la argumentación oral de las estudiantes del curso 11-8 del Colegio Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño IED a través de la resolución de conflictos. A lo largo de los capítulos de este escrito se encuentran detallados aspectos clave de la investigación, tales como el contexto investigativo, en donde se brinda una caracterización de la población y el planteamiento del problema de investigación; el contexto conceptual, en el cual se aborda el objeto de estudio de argumentación oral, sus componentes y subcomponentes; metodología, en el que se encuentra el tipo de investigación, su enfoque y la matriz categorial de la unidad de análisis. Asimismo, se encuentra la propuesta de intervención, su estructura, análisis de resultados y finalmente las conclusiones.