Deporte escolar inclusivo mediante el aprendizaje cooperativo en estudiantes con y sin discapacidad intelectual leve del colegio Juan Francisco Berbeo cursos 10-01 y procesos gráficos.

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dc.contributor.advisorCortés Durán, Angie Camilaspa
dc.contributor.authorCotrina Conto, Tomás Esteban
dc.contributor.authorTuta Gutiérrez, Daniel Felipe
dc.contributor.authorRojas Valbuena, Yehicol Steven
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2023spa
dc.date.accessioned2024-01-26T13:37:47Z
dc.date.available2024-01-26T13:37:47Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste trabajo de grado surge como propuesta de inclusión en estudiantes con y sin discapacidad intelectual (DI) leve utilizando el deporte escolar como contenido de la clase de educación física para desarrollar la intervención educativa por medio de una metodología apoyada en el aprendizaje cooperativo de manera procesual, basados en componentes y conductas cooperativas que a su vez responden a elementos inclusivos desarrollados en el colegio Juan Francisco Berbeo sede A de la localidad barrios unidos, cursos 10-01 (secundaria) y procesos gráficos (DI) participantes en la propuesta, utilizando deportes como el atletismo, paladós y kin ball, permitiendo el reconocimiento del otro sin importar sus características físicas e intelectuales buscando así el cumplimiento de objetivos en conjunto mejorando la cultura inclusiva en la institución.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work arises as a proposal for inclusion in students with and without mild intellectual disability (ID) using school sports as content of the physical education class to develop educational intervention through a methodology supported by cooperative learning in a processual manner. , based on cooperative components and behaviors that in turn respond to inclusive elements developed at the Juan Francisco Berbeo school, headquarters A of the barrios Unidos locality, courses 10-01 (secondary) and graphic processes (DI) participating in the proposal, using sports such as athletics, paladós and kin ball, allowing the recognition of the other regardless of their physical and intellectual characteristics, thus seeking the fulfillment of joint objectives, improving the inclusive culture in the institution.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Deportespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19203
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Deportespa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscapacidad intelectualspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectAprendizaje cooperativospa
dc.subject.keywordsIntellectual disabilityeng
dc.subject.keywordsInclusioneng
dc.subject.keywordsCooperative learningeng
dc.titleDeporte escolar inclusivo mediante el aprendizaje cooperativo en estudiantes con y sin discapacidad intelectual leve del colegio Juan Francisco Berbeo cursos 10-01 y procesos gráficos.spa
dc.title.translatedInclusive school sports through cooperative learning in students with and without mild intellectual disabilities of the Juan Francisco Berbeo school, courses 10-01 and graphic processes.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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