Emociones literarias : propuesta innovadora basada en la producción textual y oral.

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dc.contributor.advisorCardona Sánchez, María del Rosariospa
dc.contributor.authorHernandez Arevalo, Jhon Erickspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia - 2021-2022spa
dc.date.accessioned2022-06-15T19:01:01Z
dc.date.available2022-06-15T19:01:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente propuesta pedagógica tiene como objetivo plantear una innovación en el uso de componentes didácticos con el fin de contribuir en los procesos de enseñanza-aprendizaje, especialmente, en la iniciación a la lectura de literatura en ciclo dos. Para ello se usará el cuento como recurso principal en ejercicios de lectura y producción textual en ambientes de alternancia educativa. En este fin, se lleva a cabo una revisión de las investigaciones ejecutadas durante los últimos cinco años cuyo tema central fuese el uso del cuento y la emocionalidad como herramienta didáctica en el aula. Esta propuesta de innovación pedagógica se fundamenta en un referente teórico cimentado en la teoría de la recepción literaria de Hanss-Robert Jauss (1967), la dimensión emocional en la educación literaria de Marta Sanjuán Álvarez (2013) y El Modelo Geneplore (1997). Se aspira a que este ejercicio fortalezca, tanto los hábitos de lectura de los educandos, como la producción textual y la oralidad, teniendo como herramienta principal la literatura infantil y juvenil, para de esta manera aflore la inteligencia emocional a través de la escritura y la narración.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this pedagogical proposal is to present an innovation in the use of didactic components to contribute to the teaching-learning processes, especially in the initiation to reading literature in the second cycle. For this purpose, the short story will be used as the main resource in reading exercises and textual production in educational alternation environments. To this end, a review of the research carried out during the last five years with the central theme of the use of the story and emotionality as a didactic tool in the classroom is carried out. This pedagogical innovation proposal is based on a theoretical reference based on the theory of literary reception by Hanss-Robert Jauss (1967), the emotional dimension in literary education by Marta Sanjuán Álvarez (2013), and the Geneplore Model (1997). It is hoped that this exercise will strengthen the reading habits of students, as well as textual production and orality, having children's and young people's literature as the main tool, so that emotional intelligence will emerge through writing and storytelling.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17407
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDimensión emocionalspa
dc.subjectProducción textualspa
dc.subjectTeoría de la recepción literariaspa
dc.subjectModelo de cognición geneplorespa
dc.subjectPódcastspa
dc.subject.keywordsEmotional dimensioneng
dc.subject.keywordsTextual productioneng
dc.subject.keywordsLiterary reception theoryeng
dc.subject.keywordsGeneplore cognition modeleng
dc.subject.keywordsPodcasteng
dc.titleEmociones literarias : propuesta innovadora basada en la producción textual y oral.spa
dc.title.translatedLiterary emotions : an innovative proposal based on textual and oral production.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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