Impacto de un programa de actividad física sobre el desarrollo motriz y la condición física en niños de 4 a 5 años del Colegio Bosques de Sherwood.

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dc.contributor.advisorCardozo, Luis Albertospa
dc.contributor.authorMartínez Algarra, Adriana Luciaspa
dc.coverage.spatialColombia
dc.coverage.temporalSiglo XXI Agosto 2025
dc.date.accessioned2026-07-29T15:08:14Z
dc.date.available2026-07-29T15:08:14Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl estudio aborda el sedentarismo infantil como un problema prioritario de salud pública debido al aumento del tiempo de pantalla y la disminución de la actividad física. Su objetivo fue determinar el impacto de un programa de actividad física sobre el desarrollo motriz y la condición física en niños de 4 a 5 años del Colegio Bosques de Sherwood. La investigación promovió hábitos de vida saludables y activos durante la primera infancia. Se empleó una metodología cuantitativa con diseño cuasi experimental y longitudinal durante 12 semanas. La muestra estuvo conformada por 43 niños y niñas de grado transición. La problemática principal identificada fue la exposición prolongada a pantallas, asociada al incremento del sedentarismo y de ambientes obesogénicos. Estas condiciones favorecen el desarrollo de enfermedades no transmisibles y afectan negativamente la condición física y el desarrollo psicomotor. Para la evaluación se utilizó la batería PREFIT, que mide la condición física. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en fuerza prensil, salto longitudinal y agilidad (p < .05). También se aplicó el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI), que evalúa el desarrollo psicomotor infantil. Los hallazgos mostraron avances significativos en las dimensiones de motricidad y coordinación (p < .05). Los participantes mejoraron el control corporal y la precisión en tareas coordinativas. En conclusión, el programa de actividad física generó efectos positivos sobre la condición física y el desarrollo motriz de los niños. Además, se destaca la importancia de implementar estrategias de actividad física desde edades tempranas para promover la salud y prevenir enfermedades futuras.spa
dc.description.abstractenglishChildhood sedentary behavior is one of the most pressing public health challenges today. This study aimed to determine the impact of a physical activity program on motor development and physical fitness in 4- to 5-year-old children from Bosques de Sherwood School. The program promoted healthy and active lifestyles during early childhood. A quantitative, quasi-experimental, and longitudinal design was implemented over a 12-week period. The sample consisted of 43 boys and girls enrolled in the transition grade. The main issue identified was prolonged screen time, which contributes to sedentary lifestyles and obesogenic environments. These conditions increase the risk of non-communicable diseases and negatively affect physical fitness and psychomotor development. Physical fitness was assessed using the PREFIT battery. Results showed significant improvements in handgrip strength, standing long jump performance, and agility (p < .05). Psychomotor development was evaluated through the Psychomotor Development Test (TEPSI). Significant progress was found in motor skills and coordination dimensions (p < .05). Participants demonstrated better body control and greater accuracy in coordination tasks. Overall, the physical activity program had a positive impact on both physical fitness and motor development. The findings highlight the importance of implementing physical activity interventions in early childhood to promote health and prevent future diseases.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Ciencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
dc.description.sponsorshipBiblioteca Central UPN
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22643
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programMaestría en Ciencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnfermedades no trasmisiblesspa
dc.subjectTiempo de pantallaspa
dc.subjectAmbiente obesogénicospa
dc.subjectSaludspa
dc.subjectActividad físicaspa
dc.subjectMotrizspa
dc.subject.keywordsNon-communicable diseaseseng
dc.subject.keywordsScreen timeeng
dc.subject.keywordsObesogenic environmenteng
dc.subject.keywordsHealtheng
dc.subject.keywordsPhysical activityeng
dc.subject.keywordsMotiveeng
dc.titleImpacto de un programa de actividad física sobre el desarrollo motriz y la condición física en niños de 4 a 5 años del Colegio Bosques de Sherwood.spa
dc.title.translatedImpact of a physical activity program on motor development and physical fitness in children aged 4 to 5 years at Bosques de Sherwood School.eng
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dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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