Sobre ruedas y aprendizajes : sistematización de una experiencia educativa en el territorio de Inírida.

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dc.contributor.advisorMartínez Chacón, Paula Andreaspa
dc.contributor.authorNovoa Casasbuenas, Leidy Johana
dc.coverage.spatialGuainía -Iníridaspa
dc.coverage.temporal2024-2025spa
dc.date.accessioned2025-08-29T18:32:57Z
dc.date.available2025-08-29T18:32:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo de grado es una sistematización de la experiencia vivida durante mi práctica pedagógica en Inírida, Guainía, como parte del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral del MEN. A través de un enfoque reflexivo, recogí lo vivido junto a 33 niños y niñas del aula 201, permitiéndome comprender la escuela como un espacio de encuentros, aprendizajes y afectos. La experiencia se analiza desde tres ejes: El aula como tejido de encuentros, La cultura como tejido vivo en la escuela , y Reflexiones como educadora especial en la práctica docente. Este proceso fue también un viaje personal, donde la escritura, la observación y los relatos autobiográficos me ayudaron a ordenar, comprender y resignificar lo vivido. Más que una práctica, fue una transformación. Pedalear por este territorio me permitió ver la educación desde lo humano, reconociendo que enseñar también es aprender desde la escucha, el contexto y la ternura.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis is a systematization of the experience I had during my teaching practice in Inírida, Guainía, as part of the Mentoring Program for Comprehensive Learning and Training of the Ministry of Education (MEN). Through a reflective approach, I collected my experiences with 33 children from classroom 201, allowing me to understand the school as a space for encounters, learning, and affection. The experience is analyzed from three axes: The classroom as a fabric of encounters; Culture as a living fabric in the school; and Reflections as a special educator in teaching practice. This process was also a personal journey, where writing, observation, and autobiographical accounts helped me organize, understand, and redefine what I experienced. More than a practice, it was a transformation. Cycling through this territory allowed me to view education from a human perspective, recognizing that teaching is also learning through listening, context, and tenderness.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.researchareaCultura, educación y políticasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21413
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSistematizaciónspa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectEducación especialspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subjectTerritoriospa
dc.subjectReflexiónspa
dc.subjectAulaspa
dc.subjectRelacionesspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subject.keywordsSystematizationeng
dc.subject.keywordsPedagogical practiceeng
dc.subject.keywordsSpecial educationeng
dc.subject.keywordsInterculturalityeng
dc.subject.keywordsTerritoryeng
dc.subject.keywordsReflectioneng
dc.subject.keywordsClassroomeng
dc.subject.keywordsRelationseng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.titleSobre ruedas y aprendizajes : sistematización de una experiencia educativa en el territorio de Inírida.spa
dc.title.translatedOn wheels and learning : systematization of an educational experience in the territory of Inírida.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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