Experiencia : reconocimiento etnoornitológico de especies endémicas de aves de la llanura colombiana para su cuidado a partir de las concepciones de los estudiantes del grado 802 de la Institución Educativa Veinte de Julio del municipio de Acacías Meta.
| dc.contributor.advisor | Peña Trujillo, Marco Tulio | spa |
| dc.contributor.author | Perez Rodriguez, Ingrid Mayerli | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-12-17T16:17:34Z | |
| dc.date.available | 2024-12-17T16:17:34Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado tuvo como objetivo principal la sistematización de experiencia educativa de práctica pedagógica llevada a cabo en el municipio de Acacías Meta para el reconocimiento etnoornitológico desde los saberes, prácticas y creencias sobre las aves endémicas de la llanura colombiana, indagados a través de las concepciones de los estudiantes de 802 de la Institución Educativa Veinte de Julio. El desarrollo metodológico se trató de la sistematización desde el enfoque cualitativo y el paradigma hermenéutico interpretativo, además de herramientas como matrices, lo cual, permitió recuperar la experiencia de práctica integral resaltando a su vez los enfoques del ejercicio investigativo que se tratan de la etnoornitología a través de las concepciones de los estudiantes, el cuidado de las aves endémicas de la llanura colombiana y el maestro de biología investigador reflexivo en contexto biodiverso y multicultural. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Biología | spa |
| dc.description.researcharea | Concepciones acerca de la vida en contextos diversos | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/20527 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Biología | spa |
| dc.relation.references | Aillapan, L., Y Rozzi, R. (2004). Una etno-ornitología mapuche contemporánea: poemas alados de los bosques nativos de chile. ornitología neotropical, 15 (suppl): pp. 419–434. recuperado de https://www.researchgate.net/publication/230774906_una_etno-ornitologia_mapuche_contemporanea_poemas_alados_de_los_bosques_nativos_de_chile | spa |
| dc.relation.references | Alcaldía Acacías, S. E. (2022). PBOT. sede electrónica de Acacías. https://www.acacias.gov.co/documentos/1267/pbot/ | spa |
| dc.relation.references | Alcaldía De Acacías. (s. f.). Institución Educativa 20 de Julio. https://acacias.edu.co/ieveintedejulio.html | spa |
| dc.relation.references | Álvarez, J.L. & Gayou, J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. fundamentos y metodología, paidós. México. recuperado de: http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-hacer-investigacion-cualitativa.pdf | spa |
| dc.relation.references | Arango, V. (2021). Fotografías al vuelo a partir de los conocimientos bioculturales de los estudiantes del grado 601 de la institución educativa departamental la victoria como aporte a los procesos de configuración territorial y la enseñanza de la biología. repositorio institucional UPN. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17226 | spa |
| dc.relation.references | Areiza, V. & Morales, J. L. (2021). Concepciones de pensamiento crítico en los discursos educativos de Colombia: 1990-2020. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.11912/9046 | spa |
| dc.relation.references | Argueta, A. (2022). Las relaciones sociedad – naturaleza desde las perspectivas de autores franceses. etnobiología, 20(3), 104–123. | spa |
| dc.relation.references | Arráez, M., Calles, J. & Moreno, L. (2006). La hermenéutica: una actividad interpretativa. scielo. https://ve.scielo.org/scielo.php?pid=s1317-58152006000200012&script=sci_abstract | spa |
| dc.relation.references | Atuesta, K. M. (2023). Corazón- grano de oro: renovación de la memoria biocultural respecto a la siembra del maíz con el cabildo indígena muisca ancestral de Xuacha, como aporte para el cuidado de la vida. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18440 | spa |
| dc.relation.references | Baquero Gómez, J. D. ., & Cuellar Velásquez, A. C. . (2021). Reconocimiento de la importancia ecológica de las aves y su contribución al cuidado de la biodiversidad en el trapecio amazónico con estudiantes de preescolar y primero en San Antonio (Perú). revista electrónica educyt, 11(extra), 367–378. recuperado a partir de https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/52 | spa |
| dc.relation.references | Barbas Coslado, Á., (2012). Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado. foro de educación, 10 (14), 157-175. | spa |
| dc.relation.references | Beserra De Farias, G., & Chaves, A. G. (2006). Aspectos históricos e conceituais da etnoornitologia. biotemas. https://periodicos.ufsc.br/index.php/biotemas/article/download/20784/18879/0 biotemas, 20 (1): 91-100, março de 2007 | spa |
| dc.relation.references | Bravo-Osorio, L. M. (2022). Metodologías interculturales para la enseñanza de la biología y la vida. tecné, episteme y didaxis: ted, (51), 223–242. https://doi.org/10.17227/ted.num51-12320 | spa |
| dc.relation.references | Bravo-Osorio, L. M. Y Pacheco-Calderón, D. (2023). Enseñanza de la biología y cuidado de la vida. aporte para una colombia en paz. tecné, episteme y didaxis: ted, (54), 231–246. https://doi.org/10.17227/ted.num54-17338 | spa |
| dc.relation.references | Cabascango, L. (2020). Estudio etno ornitológico del vultur gryphus (cóndor andino) en los sectores de el Morro, Pansache y Unacallo, de la parroquia Aláquez, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi. repositorio digital universidad técnica de Cotopaxi. recuperado 26 de abril de 2023, de http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6828?mode=full | spa |
| dc.relation.references | Castaño, N. C. (2017). Enseñanza de la biología en un país biodiverso, pluriétnico y multicultural. aproximaciones epistemológicas. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/3689. | spa |
| dc.relation.references | Coley Barrios, C. P., & Rivera Velasco, G. A. (2016). Etnoornitología para la sostenibilidad biológica en los departamentos del Vaupés y Guainía. revista nova, 2(1), 16–23. https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnova/article/view/616 | spa |
| dc.relation.references | Colombia Aprende. (S. F.). Derechos básicos de aprendizaje en todas las áreas | Colombia aprende. https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/derechos-basicos-de-aprendizaje-en-todas-las-areas | spa |
| dc.relation.references | Colombia Aprende. (S.F.). Materiales estándares básicos. Recuperado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/materiales-estandares-basicos | spa |
| dc.relation.references | Delgado Tobón, A. (2010). Escenarios vivos de aprendizaje – EVA, una metodología de enseñanza para abordar la realidad. universidad nacional de Colombia. | spa |
| dc.relation.references | Driver, R., Guesne, E., & Tiberghien, A. (1999). Ideas científicas en la infancia y la adolescencia (4.a ed.). edición morata, s. l. https://books.google.com.co/books?id=tgr65vb9keuc&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false | spa |
| dc.relation.references | Facultad De Ciencias Exactas Y Naturales Y Agrimensura. (S. F.). Diversidad de las aves actuales. unne https://exa.unne.edu.ar/carreras/docs/sintesis%20de%20ordenes%20de%20aves.pdf | spa |
| dc.relation.references | Freire, P. (2005). La educación en la ciudad (3a edición revisada). siglo XXI editores. https://drive.google.com/drive/folders/1sehomtyyf5mvsgbkckt0ilir7-k1chvt | spa |
| dc.relation.references | Garcés Giraldo, Luis Fernando, & Giraldo Zuluaga, Conrado. (2013). El cuidado de sí y de los otros en Foucault, principio orientador para la construcción de una bioética del cuidado. discusiones filosóficas, 14(22), 187-201. recuperado abril 11, 2024, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s0124-61272013000100012&lng=en&tlng=es | spa |
| dc.relation.references | Garzón, D. J. & Guzmán, D. (2016). La etnoentomología asociada a la memoria biocultural: un referente socioeducativo para la enseñanza aprendizaje de la conservación biológica y cuidado de la vida desde las concepciones de los estudiantes, de tercero de primaria de la IED nuestra señora de Fátima y actores campesinos del municipio de Sasaima Cundinamarca. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1762 | spa |
| dc.relation.references | Gómez, A., & Palma, V. (2011). Leyendas de la amazonia brasileña (bilingüe). secretaría general técnica. Recuperado de: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/brasil/dam/jcr:81a1f03b-7697-4240-bb0f-251ec75a1bc7/leyendasamazonas.pdf colección orellana, 76. | spa |
| dc.relation.references | Guirao, R. E., Gama, L., & Arriaga, S. L. (2014). Aves, personas y culturas. estudios de etno–ornitología 1.: aproximación a la cosmovisión y al conocimiento zoque sobre el quetzal (pharomachrus mocinno) en Tapalapa, Chiapas, México (1a edición revisada). m. a. Vásquez. https://patrimoniobiocultural.com/archivos/publicaciones/libros/vasquez-davila_2014_aves_personas_y_cult.pdf | spa |
| dc.relation.references | Gutierrez, S., Vallejo, G., & Almao, V. (2023). El arte y su influencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del instituto tecnológico universitario euroamericano. 593 digital publisher ceit, 8(6), 131-142. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.6.1624 | spa |
| dc.relation.references | Heidegger, M. (1927). Ser Y Tiempo: traducción, prólogo y notas de Jorge Eduardo Rivera. escuela de filosofía universidad ARCIS. https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/ser_y_tiempo-martin_heidegger.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ibarra, J., & Pizarro, J. (2014). Etno-ornitología: explorando las relaciones entre las aves y los seres humanos para la conservación del patrimonio biológico y cultural. repositorio UC. https://repositorio.uc.cl/xmlui/handle/11534/65656 | spa |
| dc.relation.references | Ibarra, J. T., & Pizarro, C. (2016). Hacia una etno–ornitología interdisciplinaria, intercultural e intergeneracional para la conservación biocultural. revista chilena de ornitología. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/94987 | spa |
| dc.relation.references | I.E Veinte De Julio Acacías. (2024). I.E. Veinte de Julio Acacías. https://www.ieveintedejulio.edu.co/inicio | spa |
| dc.relation.references | IUCN. (S.F.). IUCN Red list of threatened species. https://www.iucnredlist.org/es | spa |
| dc.relation.references | Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles (1a edición revisada). https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2121/libro%20sistematizacio%cc%81n%20cinde-web.pdf?sequence=1&isallowed=y | spa |
| dc.relation.references | Joya, C. L., & Valbuena, A. J. (2016). Una experiencia de práctica pedagógica integral: mirada desde la memoria biocultural asociada a las tortugas de la comunidad “etnoeducativa” internado san francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño amazonas, referente crítico encaminado hacia el cuidado de la vida y de lo vivo y la enseñanza de la biología en contexto. repositorio institucional UPN. http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/1755 | spa |
| dc.relation.references | Martínez, M. (2016). Identificación de problemas socioeconómicos, ambientales y conflictos sociales generados por la actividad petrolera en el municipio de Acacías - departamento del meta (2010-2015). biblioteca digital Univalle. https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/handle/10893/9296/0534159-p-s-2016-1.pdf?sequence=1#:~:text=el%20sector%20rural%20hist%c3%b3ricamente%20ha,naturales%2c%20ausencia%20de%20una%20institucionalidad | spa |
| dc.relation.references | Martínez, M. S. (2023). Guía ilustrada para el reconocimiento de macrohongos del parque ecológico distrital de humedal meandro del say- Fontibón- Bogotá d.c, para el cuidado de la vida y lo vivo. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19057 | spa |
| dc.relation.references | Medrano, C., Zamudio, F., & Lopez De Casenave, J. (2017). Etno-Ornitología: una ciencia que todos saben. el hornero, 32(1), 01-06. recuperado en 18 de marzo de 2024, de https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/67346/conicet_digital_nro.3b664d61-1242-4ab9-9160-c7f97a19d107_a.pdf?sequence=2&isallowed=y | spa |
| dc.relation.references | Mejía, M. R. (2012). . Viceministerio de educación alternativa y especial. https://docdrop.org/ocr/download/sistematizacionmarcomejia-bolivia-waz0m_ocr.pdf | spa |
| dc.relation.references | Mortari, L. (2019). Filosofía del cuidado: traducido por el centro de humanidades de la facultad de medicina clínica alemana universidad del desarrollo (Carla Benaglio, Susana Dörr, Laura Menatti) (3a edición revisada). editorial universidad del desarrollo. https://medicina.udd.cl/files/2020/06/filosof%c3%ada-del-cuidado.pdf | spa |
| dc.relation.references | Navarijo Ornelas, M. D., (2000). Arte y ciencia a través de las imágenes de aves en la pintura mural prehispánica. anales del instituto de investigaciones estéticas, XXII (77), 5-32. | spa |
| dc.relation.references | Pedraza, J. T. (2017). Experiencia de práctica pedagógica integral: interacciones bioculturales asociadas con las plantas de chagra a partir de las concepciones de los estudiantes de sexto grado del INAESFRA de Puerto Nariño Amazonas. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9933 | spa |
| dc.relation.references | Peña, M.T. (2013). Construcción de subjetividades políticas de niñas, niños y jóvenes quechua hablantes, en el contexto de la experiencia Comunidades Andinas Educativas en los Andes centrales del Perú: Un referente de educación alternativa. Bogotá: CINDE-UPN | spa |
| dc.relation.references | Pinzón, A. (2022). Sistematización de la experiencia de la práctica pedagógica “el cuidado del cuerpo desde la experiencia sensible, una mirada artística desde las necesidades educativas especiales de los estudiantes del instituto de ciencias agroindustriales y del medio ambiente". repositorio institucional UPN. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17827 | spa |
| dc.relation.references | Posey, D.A. (1986). Introdução –etnobiologia: teoria e prática. en: Ribeiro, b (org.). suma etnológica brasileira. (1-etnobiologia). petrópolis, rj: vozes; finep | spa |
| dc.relation.references | Pozo, J. I., Perez, M., Sanz, A., & Limón, M. (1992). Las ideas de los alumnos sobre la ciencia como teorías implícitas. universidad autónoma de Madrid. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/48386.pdf | spa |
| dc.relation.references | Pozo, J. I. (1996). Las ideas del alumnado sobre la ciencia: de dónde vienen, a dónde van . . . y mientras tanto qué hacemos con ellas. revista alambique 7. https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/669405/ideas_pozo_a_1996.pdf?sequence=1 | spa |
| dc.relation.references | Prum Et Al. (2015) «A comprehensive phylogeny of birds (aves) using targeted next-generation dna sequencing» nature, aop, doi: 10.1038/nature15697 | spa |
| dc.relation.references | Quiñones, Y. E. (2021). Recuperación de la memoria biocultural desde una perspectiva histórica, alrededor del uso y las concepciones de los mayores sobre las plantas medicinales en el municipio de Magüí –Payán, Nariño. repositorio institucional UPN. http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/16745 | spa |
| dc.relation.references | Riaño, S. D. (2022). Sistematización de la experiencia de práctica pedagógica: la enseñanza del cuerpo humano a partir del modelo didáctico multisensorial y su articulación con las expresiones artísticas para potencializar el autoconocimiento y el autocuidado en los estudiantes de quinto grado del liceo nuevo chile. repositorio institucional upn. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17439 | spa |
| dc.relation.references | Robles, N., Dutasaca, M., Martínez, M., & Llumiguano, B. (2024). El ambiente como laboratorio en el aprendizaje de las ciencias naturales a nivel de educación básica. revista social fronteriza, 4(2), e42256. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)256 | spa |
| dc.relation.references | Rodrigo, M., (1985). Las teorías implícitas en el conocimiento social. infancia y aprendizaje, 31-32, p.145-156. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/667414.pdf | spa |
| dc.relation.references | Rojas Niño, M. Y Torres Merchán, N. Y. (2016). Análisis de concepciones sobre la enseñanza de especies no carismáticas en el contexto de la escuela nueva. tecné, episteme y didaxis: ted. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/ted/article/view/4418 | spa |
| dc.relation.references | Rozzi, Ricardo, & Massardo, Francisca. (2015). Etno-Ornitología: estudio y conservación de las aves y las culturas: Tidemann s y Gosler a (eds) (2010) ethno-ornithology. birds, indigenous peoples, culture and society. earthscan, londres. 346 pp. isbn 978-1844077830. precio: £ 64.99 (tapa dura). el hornero, 30(2), 101-105. recuperado en 28 de febrero de 2024, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s0073-34072015000200009&lng=es&tlng=es | spa |
| dc.relation.references | Ruiz, S. N. (2023). Sistematización de la experiencia de práctica pedagógica: concepciones sobre la sexta extinción en marcha desde los cinco sentidos en estudiantes de 803 del colegio Aquileo parra I.E.D para motivar el cuidado de la vida. recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19175 | spa |
| dc.relation.references | Sancho, A. (2019). Conocimiento tradicional sobre la avifauna en la vereda San José, municipio de Inzá, departamento del cauca. repositorio unividafup. https://unividafup.edu.co/repositorio/files/original/c3e1bddcb39448fa2576c4ff2d580f1b.pdf | spa |
| dc.relation.references | Silva, D. (2015) Políticas socioeducativas: intersecciones entre lo pedagógico y lo social. texto: pedagogía social. acción social y desarrollo primera edición, 2015 pp 363-374. sociedad iberoamericana de pedagogía social (sips) editado en México. | spa |
| dc.relation.references | Tidemann, S., & Gosler, A. (2010). Ethno-Ornithology: birds, indigenous peoples, culture and society. https://png-data.sprep.org/system/files/ethno-ornithology_and_biological_conserv.pdf | spa |
| dc.relation.references | Toledo, V. M., & Barrera Bassols, N. (2009). La memoria biocultural. La importancia ecológica de las sabidurías tradicionales. Ciencias, 96(096). Recuperado a partir de https://www.revistas.unam.mx/index.php/cns/article/view/17958 | spa |
| dc.relation.references | Torres Carrillo, A. Y Cendales González, L. (2007). La sistematización como práctica formativa e investigativa. pedagogía y saberes, (26), 41.50. https://doi.org/10.17227/01212494.26pys41.50 | spa |
| dc.relation.references | Torres Carrillo, A. (1999). La sistematización de experiencias educativas: reflexiones sobre una práctica reciente. pedagogía y saberes, (13), 5.15. https://doi.org/10.17227/01212494.13pys5.15 | spa |
| dc.relation.references | Trujillo Duarte, J. M. (2013). Aproximación a la conservación de los bosques amazónicos a partir de las concepciones de las aves en los estudiantes de grado tercero de la escuela normal superior monseñor Marelino Eduardo Caynes. bio-grafía, 6(11), 91.106. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.6num.11bio-grafia91.106 | spa |
| dc.relation.references | Universidad Pedagógica Nacional. (2022). Proyecto educativo del programa-pep biología. ciencia y tecnología. https://cienciaytecnologia.upn.edu.co/wp-content/uploads/2023/09/PEP_MAYO-2023.pdf | spa |
| dc.relation.references | Urbano, F. Y. (2020). Sistematización de experiencia de práctica pedagógica, concepciones sobre sustancias psicoactivas en el contexto escolar de los estudiantes del grado quinto del colegio Francisco Javier Matiz, para el cuidado de sí y del otro como forma de prevención. repositorio institucional UPN. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/12506 | spa |
| dc.relation.references | Vásquez T, M. L., (2006). Aproximaciones a la creación de competencias culturales para el cuidado de la vida. investigación y educación en enfermería, xxiv (2), 136-142. | spa |
| dc.relation.references | Vázquez, V., Escámez, J., & García, R. (2012). Educación para el cuidado: hacia una nueva pedagogía (1a edición revisada). brief ediciones s. l. https://www.researchgate.net/profile/juan-escamez/publication/323144156_la_educacion_para_el_cuidado_hacia_una_nueva_pedagogia/links/5e2442b6458515ba20935f38/la-educacion-para-el-cuidado-hacia-una-nueva-pedagogia.pdf | spa |
| dc.relation.references | Vega, J. W. (2019). Rutas de avistamiento de las especies de aves presentes en la zona rural del municipio de Acacias, Meta. Repositorio UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30461 | spa |
| dc.relation.references | Wyndham, F., Grabowska-Zhang, A., Gosler, A., Park, K., Fanshawe, J., Nathan, D., Fletcher, H., & Hoyo, J. (2016). El archivo mundial de etno–ornitología (ewa): una base de datos abierta para la conservación biocultural. revista chilena de ornitología. 22. 147-152. recuperado de https://www.researchgate.net/publication/303244159_el_archivo_mundial_de_etno-ornitologia_ewa_una_base_de_datos_abierta_para_la_conservacion_biocultural | spa |
| dc.relation.references | Yusti, J. D. (2021). El ecosistema de sabana inundable. una propuesta educativa para su conservación, a partir de la sistematización de la experiencia de práctica integral realizada con estudiantes de grado 9o de la I.E. Juan José Rondón de paz de Ariporo (Casanare). repositorio institucional UPN. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/16433 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Reconocimiento etnoornitológico | spa |
| dc.subject | Concepciones | spa |
| dc.subject | Cuidado | spa |
| dc.subject | Maestro | spa |
| dc.subject.keywords | Ethno-ornithological recognition | eng |
| dc.subject.keywords | Conceptions | eng |
| dc.subject.keywords | Careful | eng |
| dc.subject.keywords | Teacher | eng |
| dc.title | Experiencia : reconocimiento etnoornitológico de especies endémicas de aves de la llanura colombiana para su cuidado a partir de las concepciones de los estudiantes del grado 802 de la Institución Educativa Veinte de Julio del municipio de Acacías Meta. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Sistematización experiencia.pdf
- Tamaño:
- 9.65 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202403700222493- 06 DIC 24 INGRID PEREZ.pdf
- Tamaño:
- 786.32 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Licencia aprobada