Las salidas pedagógicas: ejes de articulación curricular.
| dc.contributor.author | Lombo Ayala, Johan Camilo | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-03-16T14:48:49Z | |
| dc.date.available | 2024-03-16T14:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2021-09-09 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se conciben las salidas pedagógicas como estrategias didácticas propicias para articular el currículo, ya que permiten englobar y abstraer los diferentes conceptos, habilidades y contenidos académicos de una institución educativa. El Gimnasio Vermont de Bogotá, Colombia, aplica las salidas pedagógicas para construir conceptos, fomentar actitudes sociales y desarrollar habilidades, lo que facilita crear Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) en un contexto educativo, que con base en el conocimiento del espacio geográfico aborda pedagógicamente la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This paper recognizes the academic field trips as a teaching strategy curriculum articulation, due to their ability to integrate and incorporate different concepts, skills, and academic contents in an educational institution as an entity. Gimnasio Vermont School in Bogotá, Colombia, sees the field trips from the to build concepts, develop social attitudes and develop skills, which promotes the process of Professional Learning Communities establishment in an educational context. Geographical space awarenessis taken as a base for student learning and teaching in this process. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/18987 | |
| dc.identifier.issn | 2248-5376 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19527 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/18987/12156 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Anekumene; Núm 22(2021); | spa |
| dc.subject | Conceptos | spa |
| dc.subject | Habilidades | spa |
| dc.subject | Salidas pedagógicas | spa |
| dc.subject | Contenidos | spa |
| dc.subject.keywords | Concepts | eng |
| dc.subject.keywords | Skills | eng |
| dc.subject.keywords | Content | eng |
| dc.subject.keywords | Field trip | eng |
| dc.title | Las salidas pedagógicas: ejes de articulación curricular. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.other | Artículo revisado por pares | spa |
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