Huertas escolares como aulas vivas para promover la sustentabilidad ambiental en Escuela Rural Multigrado I.E Juana Caporal Sede Santa Barbara en Coper Boyacá.

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dc.contributor.advisorJiménez Medina, Heidy Paolaspa
dc.contributor.advisorForero Anaya, Jairo Alonsospa
dc.contributor.authorGomez Bustamante, Sebastianspa
dc.coverage.spatialCoper,Boyaca, Colombia
dc.coverage.temporalBoyaca,Colombia-2024-2025
dc.date.accessioned2026-03-19T15:59:49Z
dc.date.available2026-03-19T15:59:49Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo de maestría explora el potencial pedagógico de las huertas escolares como "aulas vivas" para promover la educación ambiental y la sustentabilidad en contextos rurales multigrado. Realizado en la Escuela Juana Caporal (sede Santa Bárbara) de Coper, Boyacá —con una única estudiante matriculada—, el estudio adopta un enfoque cualitativo de caso único, integrando encuestas aplicadas a la estudiante y a cinco campesinos de la comunidad. Los resultados demuestran que la huerta escolar funciona como un espacio de aprendizaje integral que articula saberes científicos con conocimientos campesinos tradicionales. Este enfoque fomenta no solo el cuidado del agua, la biodiversidad y la gestión de residuos, sino también el fortalecimiento de la identidad rural, la cohesión comunitaria y la formación de una ciudadanía ambiental crítica. La investigación concluye que, incluso en condiciones de baja matrícula y aislamiento, la escuela rural puede actuar como un núcleo dinamizador de transformaciones socioambientales sosteniblesspa
dc.description.abstractenglishThis master's thesis explores the pedagogical potential of school gardens as "living classrooms" to promote environmental education and sustainability in rural multigrade contexts. Conducted at the Juana Caporal School (Santa Bárbara campus) in Coper, Boyacá —with only one enrolled student— the study adopts a qualitative single-case approach, integrating surveys administered to the student and five farmers from the community. The results demonstrate that the school garden functions as a comprehensive learning space that connects scientific knowledge with traditional peasant knowledge. This approach fosters not only the care of water, biodiversity, and waste management but also strengthens rural identity, community cohesion, and the development of critical environmental citizenship. The research concludes that, even in conditions of low enrollment and geographical isolation, the rural school can act as a catalyst for sustainable socio-environmental transformation.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Estudios Contemporáneos para la Enseñanza de la Biologíaspa
dc.description.researchareaLÍNEA DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN EN CIENCIAS Y FORMACIÓN AMBIENTAL
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagogica Nacional
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22203
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Contemporáneos para la Enseñanza de la Biologíaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHuerta escolarspa
dc.subjectAula vivaspa
dc.subjectEscuela rural multigradospa
dc.subjectSustentabilidadspa
dc.subjectPedagogía críticaspa
dc.subjectDiálogo de saberesspa
dc.subject.keywordsSchool gardeneng
dc.subject.keywordsLiving classroomeng
dc.subject.keywordsRural multigrade schooleng
dc.subject.keywordsSustainabilityeng
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dc.subject.keywordsDialogue of knowledgeseng
dc.titleHuertas escolares como aulas vivas para promover la sustentabilidad ambiental en Escuela Rural Multigrado I.E Juana Caporal Sede Santa Barbara en Coper Boyacá.spa
dc.title.translatedUsing shool gardens as living classrooms to promote environmental sustainability at the Juana Caporal Multigrade Rural School, Santa Barbara Campus (Coper, Boyacá).eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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