Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: salas verdes como estruturas educadoras.
| dc.contributor.author | Dziekaniak Vasconcelos, Cibele | spa |
| dc.contributor.author | Ariza Ariza, Leidy Gabriela | spa |
| dc.contributor.author | Freitas, José Vicente | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:55Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:55Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.description.abstract | Aborda a relação entre as políticas ambientais e a formação de educadoras(es) ambientais,a partir da análise do Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais (ProFEA)e as Salas Verdes como exemplo de espaços/estruturas educadoras. Neste sentido,o trabalho discute o potencial doProjeto Sala Verde, do Ministério do Meio Ambiente (MMA), naformação de educadoras (es) ambientais, bem como problematiza a respeito dos desafios impostos. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4721 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15462 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4721/3864 | |
| dc.relation.references | Brasil. (2006). Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais (ProFEA):por um Brasil educado e educando ambientalmente para a sustentabilidade. Brasília: OG-PNEA,.(Série Documentos Técnicos, 8). | por |
| dc.relation.references | Brasil.(2008)Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Relatóriode gestão 2007 a julho de 2008. Brasília: OG-PNEA. | por |
| dc.relation.references | Brasil. (2012). Ministério do Meio Ambiente (MMA). Departamento de Educação Ambiental. Projeto Sala Verde. Brasília: MMA. | por |
| dc.relation.references | Tamaio, I. (2007). A política pública de EA: sentidos e contradições na experiência dos gestores/educadores da DAE do MMA:Gestão do Governo Lula (2003-2006).176 f. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Sustentável) -Universidade de Brasília, Brasília. | por |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Educação ambiental | por |
| dc.subject | Políticas ambientais | por |
| dc.subject | Projeto sala verde | por |
| dc.title | Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: salas verdes como estruturas educadoras. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |