Estética de la existencia : una mirada en la Educación Física.

Abstract

Este proyecto propone una reconfiguración de la experiencia pedagógica desde lo sensible, lo expresivo y lo estético, pues, se evidencia una Educación física que abre la posibilidad a la formación de un ser sensible y dado a la construcción social, la propuesta se implementa en el marco del Proyecto Curricular Particular (PCP) en la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Educación Física, y se fundamenta en la idea de que el cuerpo, más que un objeto de entrenamiento es un territorio de sentido y transformación. Se articula en torno a los acontecimientos expresivos y a las pedagogías sensibles de Planella (2017), las dimensiones del ser humano mediante tres unidades didácticas: habitándome, descubrimiento con el medio y corporalidad compartida, con el fin de llegar a un modo de existencia que priorice la construcción de un ser corpóreo simbiosófico que permita la apertura al diálogo emocional y la construcción de corporalidades.