La escritura como proceso significativo de aprendizaje por medio de imágenes que representan el cine infantil.

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dc.contributor.advisorRoman González, Vivianaspa
dc.contributor.authorPineda Rodríguez, Karem Andreaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.
dc.date.accessioned2026-02-02T18:34:27Z
dc.date.available2026-02-02T18:34:27Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación-acción participativa plantea una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de los procesos de escritura significativa en español como lengua materna, a través del uso didáctico y significativo de la imagen que representa el cine infantil, aplicada especialmente para la población de las niñas estudiantes de segundo de primaria del grado 201, jornada tarde, del Liceo Femenino Mercedes Nariño I.E.D. de la localidad Rafael Uribe Uribe en Bogotá, Colombia. También, se presentan los resultados y conclusiones obtenidos del proceso de caracterización, diagnóstico y análisis de resultados, gracias a las observaciones participativas e intervenciones en clase con las estudiantes y a su docente titular de la asignatura de español como lengua materna.spa
dc.description.abstractenglishThis action research project presents a pedagogical approach to strengthening meaningful writing processes in Spanish as a native language through the didactic and meaningful use of images representing children's cinema. This approach is specifically designed for girls in their second year of primary school, grade 201, afternoon shift, at the Mercedes Nariño Girls' High School in the Rafael Uribe Uribe district of Bogotá, Colombia. The project also presents the results and conclusions drawn from the research, characterization, diagnosis process and data analysis, based on participatory observations and classroom interventions with the students and their Spanish as a Native Language head teacher.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21792
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectImagenspa
dc.subjectCine en la escuelaspa
dc.subjectImagen de cine infantilspa
dc.subjectCine infantilspa
dc.subjectTexto narrativospa
dc.subjectProceso de escrituraspa
dc.subjectInvestigación Acción Participativa (IAP)spa
dc.subject.keywordsWritingeng
dc.subject.keywordsMeaningful learningeng
dc.subject.keywordsImageeng
dc.subject.keywordsChildren's movieseng
dc.subject.keywordsKids' movieseng
dc.subject.keywordsWriting processeng
dc.subject.keywordsStorytellingeng
dc.subject.keywordsParticipatory Action Researcheng
dc.titleLa escritura como proceso significativo de aprendizaje por medio de imágenes que representan el cine infantil.spa
dc.title.translatedWriting as a meaningful learning process through images that represent children's cinema.eng
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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