Percepciones estudiantiles sobre ambientes de aprendizaje para la participación ciudadana.
| dc.contributor.advisor | Carvajal Llamas, Diógenes | spa |
| dc.contributor.author | Parra Guerrero, Carlos Enrique | spa |
| dc.contributor.author | Rodríguez Navarro, Héctor Harold | spa |
| dc.contributor.author | Urrea Romero, Alexis Fernan | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-05-31T22:40:18Z | |
| dc.date.available | 2018-05-31T22:40:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación tiene como propósito identificar la percepción que tienen los estudiantes sobre los ambientes de aprendizaje para la participación ciudadana en la escuela y la manera como en esta se propicia dicha participación. Para ello se indagó sobre los sentimientos, actitudes y opiniones que frente a este proceso manifiestan estudiantes de una institución pública del departamento de Cundinamarca, Colombia. Los resultados nos muestran tensiones en el proceso de configuración de ambientes de aprendizaje para la participación ciudadana, especialmente en torno al reconocimiento que perciben los estudiantes como seres humanos y como sujetos políticos por parte de la institución educativa, lo que afecta directamente el desarrollo de capacidades para la ciudadanía. A partir de esto se discuten puntos de reflexión para que la escuela fomente ambientes de aprendizaje que promuevan una ciudadanía activa. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Desarrollo Educativo y Social | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-21386 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7787 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN) | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Ciudadanía activa | spa |
| dc.subject | Ambientes de aprendizaje - Análisis | spa |
| dc.subject | Participación | spa |
| dc.subject | Participación ciudadana - Escuela | spa |
| dc.subject | Ambientes de aprendizaje | spa |
| dc.subject | Reconocimiento | spa |
| dc.subject | Escuela | spa |
| dc.title | Percepciones estudiantiles sobre ambientes de aprendizaje para la participación ciudadana. | spa |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
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